2025-2026学年北师大版九年级数学上册课件4.2 平行线分线段成比例.pptxVIP

北师大版九年级数学上册课件

第四章图形的相似4.2平行线分线段成比例

2平行线分线段成比例情境导入(1)什么是成比例线段？(2)不量绳子的长度，你能把一根绳子分成2:3的两部分吗？四条线段a,b,c,d中，如果a∶b=c∶d，那么这四条线段a,b,c,d叫做成比例的线段，简称比例线段.回忆旧知

(2)不量绳子的长度，你能把一根绳子分成2:3的两部分吗？ABC你也可以拿出想测量的绳子试一试？

平行线分线段成比例（基本事实）如图①，小方格的边长都是1，直线a∥b∥c，分别交直线m，n于A1，A2，A3，B1，B2，B3.图①(1)计算你有什么发现？新课探究2平行线分线段成比例

(2)将b向下平移到如图②的位置，直线m，n与直线b的交点分别为A2，B2.你在问题(1)中发现的结论还成立吗？如果将b平移到其他位置呢？图②平行线分线段成比例（基本事实）(2)计算你有什么发现？

(3)根据前两问，你认为在平面上任意作三条平行线，用它们截两条直线，截得的对应线段成比例吗？A1A2A3B1B2B3mnabc平行线分线段成比例（基本事实）

平行线分线段成比例定理：两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例.符号语言：若a∥b∥c，则?平行线分线段成比例（基本事实）

????注意:对应线段是指两条直线被一组平行线所截,所得的线段，如AB与DE,BC与EF.平行线分线段成比例（基本事实）

如左图，直线a∥b∥c，分别交直线m,n于A1，A2，A3，B1，B2，B3，过点A1作直线n的平行线，分别交直线b，c于点C2，C3（如右图），右图中有哪些成比例线段？平行线分线段成比例的推论左图右图mnA1A2A3B1B2B3abcmA1A2A3B1B2B3abcnC2C3动态演示

平行线分线段成比例的推论A1A2A3bcmB1B2B3naA1(B1)A2A3B2B3()平行于三角形一边的直线与其他两边相交，截得的对应线段成比例.

平行线分线段成比例的推论A1A2A3bcmB1B2B3naA2(B2)A1A3B1B3()平行于三角形一边的直线与其他两边相交，截得的对应线段成比例.

?平行线分线段成比例的推论该定理及推论的几种基本图形

平行线分线段成比例例：如图，在△ABC中，E,F分别是AB和AC上的点，且EF∥BC.（1）如果AE=7,EB=5，FC=4，那么AF的长是多少？（2）如果AB=10,AE=6，AF=5，那么FC的长是多少？ABCEF

平行线分线段成比例ABCEF解：例：如图，在△ABC中，E、F分别是AB和AC上的点，且EF∥BC.（1）如果AE=7,EB=5，FC=4，那么AF的长是多少？（2）如果AB=10,AE=6，AF=5，那么FC的长是多少？

平行线分线段成比例ABCEF解：例：如图，在△ABC中，E、F分别是AB和AC上的点，且EF∥BC.（1）如果AE=7,EB=5，FC=4，那么AF的长是多少？（2）如果AB=10,AE=6，AF=5，那么FC的长是多少？

巩固练习?A.3B.4C.5D.6B

巩固练习?A.8B.7 C.9D.6C

巩固练习??C

巩固练习??

拓展延伸?6或12

课堂小结1、这节课你都学会了什么？2、将你的所学形成网络框架.2平行线分线段成比例两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例.基本事实平行线分线段成比例平行于三