2025-2026学年北师大版九年级数学上册课件3.2用频率估计概率.pptxVIP

北师大版九年级数学上册课件

第三章概率的进一步认识3.2用频率估计概率

2用频率估计概率情境导入抛掷了6次硬币，出现：5正1反如果重复试验次数增多，结果会如何？抛掷了10次硬币，出现：6正4反抛掷了2048次硬币，出现正面朝上的次数：1061次出现正面朝上的频率是你还记得吗？回忆旧知1.抛掷一枚硬币，“正面向上”的概率为：

2.观察随着重复试验次数的增加，“正面向上”的频率的变化趋势是什么？用频率估计概率

用频率估计概率根据表中数据,描出对应的点,如图:观察随着重复试验次数的增加，“正面向上”的频率稳定在0.5左右.

对一般的随机事件在做大量重复试验时，随着试验次数的增加，一个事件A出现的频率，总在一个固定数的附近摆动，显示出一定的稳定性，因此，我们就把这个固定值叫做随机事件A的概率.也就是说，当试验次数很大时，频率≈概率用频率估计概率问题1.为什么要用频率估计概率？新课探究2用频率估计概率

用频率估计概率虽然之前我们学过用列举法或树状图确切地计算出随机事件的概率，但由于列举法受各种结果出现的可能性相等的限制，有些事件的概率并不能用列举法或树状图求出.例如：抛掷一枚图钉,估计“钉尖朝上”的概率.这时我们就可以通过大量重复试验估计它们的概率.问题1.为什么要用频率估计概率？

估计针尖朝上的频率为:所以针尖朝上的概率为:0.40.4用频率估计概率问题1.为什么要用频率估计概率？

非等可能性事件概率列举法、树状图不能适用大量重复实验频率稳定在某个常数附近用估计成概率频率用频率估计概率

用频率估计概率问题3：如果50个同学中有两个同学的生日相同,那么说明50个同学中有两个同学的生日相同的概率是1,如果没有，概率为0,这样的判断对吗?为什么？问题1：400个同学中,一定有2人的生日相同吗(可以不同年)？300个呢？例题：可能性大吗？问题2：“50个同学中，有可能有2人的生日相同.”你相信吗？

用频率估计概率（1）每个同学课外调查10个人的生日.（2）从全班的调查结果中随机选取50个被调查的人,看看他们中有无2个人的生日相同.将全班同学的调查数据集中起来.（3）根据表格中数据,“估计50个人中有2个人的生日相同”的概率≈0.97例题：可能性大吗？

问题2.频率与概率有什么区别与联系？所谓频率，是重复试验时，事件发生的次数与试验总次数的比值，随着试验次数的不同而发生改变.而概率是确定的，与试验次数无关，在大量的重复试验中，频率会越来越集中在一个常数附近，频率稳定于其理论概率.用频率估计概率

巩固练习1.一水塘里有鲤鱼、鲫鱼、鲢鱼共1000尾，一渔民通过多次捕获实验后发现：鲤鱼、鲫鱼出现的频率是31%和42%，则这个水塘里有鲤鱼尾,鲢鱼尾.310270

巩固练习2.表中记录了某种苹果树苗在一定条件下移植成活的情况：2005008002000120001874467301790108360.9350.8920.9130.8950.903由此估计这种苹果树苗移植成活的概率约为______.（精确到0.1）0.9

巩固练习??

4.某篮球运动员在最近的几场比赛中罚球投篮的结果如下表：8101216206791215（1）计算表中各场比赛的进球频率（填在表内）；0.750.70.750.750.75巩固练习

4.某篮球运动员在最近的几场比赛中罚球投篮的结果如下表：81012162067912150.750.70.750.750.75（2）这位运动员在下一场比赛罚球投篮一次，进球的概率约为_______.0.75巩固练习

拓展延伸5.如图显示了用计算机模拟随机投掷一枚图钉的某次试验的结果.①当投掷次数是500时，计算机记录“钉尖向上”的次数是308，所以“钉尖向上”的概率是0.616；?

拓展延伸5.如图显示了用计算机模拟随机投掷一枚图钉的某次试验的结果.B?

课堂小结1、这节课你都学会了什么？2、将你的所学形成网络框架.2用频率估计概率频率估计概率大量重复试验列举法不能适应频率稳定在常数附近统计思想用样本(频率)估计总体(概率)一种关系频率与概率的关系频率稳定时可看作是概率但概率与频率无关求非等可能性事件概率

完成课后对应的习题

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