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基于移动端平台的思政课程教学模式创新研究
前言
高校思政课程的核心目标是培养学生的思想政治素质，增强其社会责任感与国家认同感，树立正确的世界观、人生观和价值观。互动式学习模式通过鼓励学生自主思考和参与讨论，有助于激发学生对思政内容的兴趣和思考，促进其对思想政治理论的深入理解和认同，进而达到思政教育的目标。
为了更好地发挥学生在思政课程中的主体作用，教师应将课堂的主动权更多地交给学生。通过自主学习、探讨与创新，学生可以根据个人兴趣和学科需求选择研究方向和学习内容，在自主参与的过程中，培养批判性思维和独立分析能力。教师则应从知识的传授者转变为引导者
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