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风筝和线小学生优秀作文

篇1：风筝和线学校生优秀作文

风筝和线学校生优秀作文

夕阳下的草地上，一只漂亮的风筝和它的同伴――风筝线正躺在地上懒洋洋地晒太阳。

这只漂亮的风筝以龙为形状，全身披挂着金色的鳞甲，鳞片做工精致，在夕阳的照耀下整条龙显得金光闪闪，刺眼得令人无法直视，或许，它真的是龙下凡间，化成了一只风筝吧？

它的同伴，风筝线就显得平常很多，一捆透亮?????的细尼龙绳，捆在一个黑色的转轴上。

无论它们的外表相差多少，它们却是无时无刻不待在一起，这对同伴，或者用“搭档”一词来形容它们的关系更加合适――缺一不行。

可这几天，这对搭档却闹了一些小纠纷。

其实，原来也没有多大的事，就是有一天，小仆人在放风筝时，风筝线在转轴里被卡住了，风筝只好停在半空动弹不得。正在这时，一群小鸟叽叽喳喳地飞了过来，观察比它们飞得还低的“龙”，不由得嘲讽了起来：“哟，来看啊来看啊，这竟然是条龙啊！”“哈哈，真的哎，这果真是条龙，一条比鸟飞得还低的龙！”“就是就是，你看，他现在连动也不能动啦！”~~小鸟的话如同火上浇油，也让风筝下定决心等回去后要好好地教训风筝线一顿！

好不简单等到小仆人把风筝收了回来，这对搭档立即就吵开了：“你怎么不长眼睛啊，在转轴上也会被卡住！”风筝生气地对着线吼道。“这也不能全怪我啊，”风筝线有些委屈：“是小仆人绕线的时候太马虎了，胡乱一绑，打结了呀，我有什么方法？”“哼！什么叫你有什么方法，狡猾说我忍你很久了。你永久只有那么长，就算不打结，我每次也永久只能飞那么点高！”纵然风筝线一向好脾气，此时也来了火气：“那你一个人去飞吧，没有我，过不了多久你就会掉下来！”

小仆人自然不行能听到他们的对话，他来到了另外一块地方，又开头放风筝：随着小仆人的奔跑，线一下子从轴上松了开来，“龙”腾空而起，刚要一飞冲天，可就在这时，风筝线突然缠上了树枝！

“这个笨蛋！我肯定要摆脱它！”风筝用劲儿地摆着身子，在它的关心下，这一回它真的把线给摆脱了。此刻的风筝最终获得了自由，还是那条龙，但仿佛它已经离开人间，再度回到了属于自己的天空。

风筝借着那股风越飞越高，越飞越高，它低头望了望脚下，发觉小仆人变得越来越模糊，小鸟们从它的脚下飞过。啊，它已经越过了从前所到达过的最高的顶点，它来到了云层的下面！“嘿嘿，伴计们，快抬头看看吧，龙是怎么样腾云驾雾的！这才是龙！”风筝这样想着，努力地往上连续蹿着，想钻到云里去。

惋惜，好景不长，这阵风很快就止了，它开头慢慢地往下降。风筝是多么想再飞上去一点，只要再飞上去一丁点儿，它就能穿过云层，看到再上面的美景了呀！正在风筝一边幻想一边沮丧的时候，它掉到了树上，挂在断了的风筝线旁边。

“嗨，伴计！看看吧，我早说过，没有我，你飞不了多久，何苦呐！”风筝线苦笑着说：“现在，我们俩什么都不是了。”风筝并没有回答它，只是笑着，笑着。此刻，它的耳边又听见小鸟叽叽喳喳的声音，但这一次不是嘲讽而是鄙视，由于，一条真正的龙正飘舞在云层之上！

篇2：学校生风筝与线作文

学校生风筝与线作文

田野上的繁星点点，是不变的笑容，天上那颗最亮的星星是心的守候。那些记忆深处的珍宝，如今已历经沧桑，但只要想起，就会有一种悸动，让热血沸腾，战火燃烧。

——题记

期盼着，期盼着，期盼着百花盛开，百鸟朝鸣，期盼着春天的到来！

呵，呵……随着孩子们欢快的笑声，不用说，便知春天来了，厌倦了一个冬天的寂静，究竟宁静终归不是孩子们的天性。孩子们心中所想，口中所念的就是那春天呀！最终，在第一棵小草顶着嫩叶，英勇地在未消褪尽的残雪中宣布成长时，孩子们打破苦恼，有所变化。他们呼叫着，跳动着，以他们独特的方式欢迎春天的到来。

轻轻吟唱“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，百思不得其解，究竟该怎样解释诗中所含的情感呢?瞧，眼前正有一幅图画等待你去观赏。风和日丽的天气，几个孩子放学回开后，拿着早已摩挲千遍的风筝直冲田野，在这宽阔的天地间尽情的玩耍，放风筝。各色各样的风筝在天空中“欣欣然张开了眼”。活动着“筋骨”，只见孩子们手中紧紧握着风筝线，弯成一条桥的.眼睛望向天空，银铃一般的笑声“余音绕梁，三日不绝，”脸上始终挂着最初单纯的微笑，在这一刻，冲破束缚。

在这一片纯洁的天空里，孩子们不仅放飞速乐，也让自己的幻想飞翔，增加了一件华丽的霓裳。遥看我中华大地，就像那活泼可爱的孩子们，正处在朝气蓬勃，布满生气的黄金时代，风筝就像富裕的台湾，而连接海峡两岸的什么？是手中的那根风筝线，是新一代的抱负和追求。海峡两岸的关系就像孩子对风筝那般的深深喜爱。

新一代的无限风景和着对幻想的执着，借着淡淡的月光向明天微笑，谱写新时代的篇章。是的，中华的儿女知道，假如幻想有捷径，那么这条