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2025年幼儿一日生活试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.幼儿在园的一日生活中，晨午检的目的不包括以下哪一项（）

A.及时发现幼儿身体异常情况

B.了解幼儿的情绪状态

C.掌握幼儿在家的饮食情况

D.预防传染病传播

答案：C。晨午检主要是通过观察、询问等方式检查幼儿的身体状况、精神状态等，重点在于发现身体异常和预防传染病传播，了解幼儿情绪状态也包含其中，但掌握幼儿在家的饮食情况并非晨午检的主要目的。

2.以下哪个时间段适合安排幼儿进行自由游戏活动（）

A.入园后的晨间活动

B.离园前半小时

C.饭后午睡后

D.教学活动期间

答案：C。饭后午睡后幼儿精神状态较好，此时安排自由游戏活动，能让幼儿放松身心、发挥想象力和创造力。入园后的晨间活动可进行接待幼儿、晨午检等；离园前半小时时间较紧张且幼儿注意力容易分散，不适合自由游戏；教学活动期间应专注于教学内容。

3.幼儿在进行户外活动时，教师应遵循的原则不包括（）

A.动静交替

B.保证充足时间

C.让幼儿随意活动

D.确保幼儿安全

答案：C。幼儿户外活动时不能让幼儿随意活动，教师要进行适当的组织和引导，遵循动静交替、保证充足时间和确保幼儿安全等原则。

4.幼儿一日生活中，早餐时间一般安排在（）

A.7:00-7:30

B.7:30-8:30

C.8:30-9:00

D.9:00-9:30

答案：B。7:30-8:30这个时间段比较符合幼儿园幼儿早餐的合理安排，既能保证幼儿起床后有足够的时间完成洗漱等准备工作，又能为上午的活动提供能量。

5.幼儿在午餐后，适宜的活动是（）

A.剧烈运动

B.立即午睡

C.安静散步

D.玩激烈的游戏

答案：C。幼儿午餐后不宜进行剧烈运动和立即午睡，安静散步可以促进消化，是比较适宜的活动。

6.以下关于幼儿午睡的说法，正确的是（）

A.可以让幼儿蒙头睡觉

B.幼儿午睡时间越长越好

C.教师要加强巡视

D.不用关注幼儿的睡姿

答案：C。教师在幼儿午睡时要加强巡视，及时发现幼儿的异常情况，如踢被子、呼吸异常等。蒙头睡觉不利于幼儿呼吸；幼儿午睡时间应合理安排，并非越长越好；需要关注幼儿的睡姿，以保证幼儿睡眠质量和身体健康。

7.幼儿在园一日生活中，饮水环节的安排应该是（）

A.定时定量

B.自由饮水

C.只在固定时间饮水

D.随教师的安排饮水

答案：B。应让幼儿自由饮水，这样能满足幼儿随时的生理需求，保证身体水分平衡。

8.幼儿在园的生活活动中，洗手环节的正确顺序是（）

A.挽袖子、冲手、抹肥皂、搓手心手背、冲洗、擦干

B.冲手、挽袖子、抹肥皂、搓手心手背、冲洗、擦干

C.挽袖子、抹肥皂、冲手、搓手心手背、冲洗、擦干

D.冲手、抹肥皂、挽袖子、搓手心手背、冲洗、擦干

答案：A。正确的洗手顺序是先挽起袖子避免弄湿衣服，然后冲手湿润双手，再抹肥皂进行手心手背的搓洗，最后冲洗干净并擦干。

9.下列哪个活动不适合安排在幼儿离园前进行（）

A.回顾当天的活动内容

B.发放小红花等奖励

C.组织激烈的体育游戏

D.与家长交流幼儿当天情况

答案：C。离园前组织激烈的体育游戏可能会让幼儿过于兴奋，不利于幼儿安全离园，也可能导致幼儿情绪波动大。而回顾活动内容、发放奖励以及与家长交流幼儿情况都是离园前适宜的活动。

10.幼儿在园的一日生活中，为了培养幼儿的自我服务能力，应该（）

A.教师包办一切

B.让幼儿完全自主，不给予任何帮助

C.逐步引导幼儿自己的事情自己做

D.只在特定时间培养自我服务能力

答案：C。逐步引导幼儿自己的事情自己做，能够有效培养幼儿的自我服务能力，既不过度包办，也不是完全放任不管。

11.幼儿园在幼儿入园时，教师迎接幼儿的方式不恰当的是（）

A.热情拥抱幼儿

B.与幼儿亲切交谈

C.对幼儿不理不睬

D.表扬幼儿的进步

答案：C。教师在幼儿入园时应热情迎接，对幼儿不理不睬会让幼儿产生失落感，不利于建立良好的师幼关系和幼儿情绪的稳定。

12.幼儿在园一日生活中，下午加餐的时间一般在（）

A.14:00-14:30

B.15:00-15:30

C.16:00-16:30

D.17:00-17:30

答案：B。15:00-15:30这个时间段距离午餐有一定时间间隔，幼儿能量消耗后需要补充食物，同时又不会影响晚餐的摄入，是比较合适的加餐时间。

13.对于幼儿在园一日生活中的教学活动，下列说法错误的是（）

A.教学活动要符合幼儿的年龄特点

B.可以采用单一的教学方法

C.要注重幼儿的参与和体验

D.教学内容要具有趣味性

答案：B