四级专项阅读理解.pptVIP

3）无小标题的文章解题技巧：对于没有小标题的文章，浏览每段的段首和段尾,此处是段落主题出没的地方，对每一段的主题和内容获得一个粗略的印象。建议考生在浏览时将本段的主题句用笔圈出。这些起到小标题的作用。4)可以运用标点符号(如破折号、小括号、冒号)：因为这些标点符号的出现就是为了更进一步地解释其前面的信息，了解抽象的和不认识的词汇或句子的含义。但同时，由于长篇阅读用词相对比较简单，很容易理解和把握标点前的被解释信息，所以，可以将这些标点符号后面的信息删除，从而更加快速地把握文章内容，提高阅读速度及效率。第25页，共44页，星期日，2025年，2月5日

5.注意逻辑关系的运用(显性信息)逻辑关系分布在文章的句子内部、句句之间、以及段落之间，最基本的逻辑关系有以下几种：(1)因果关系：asaresult,therefore,hence,consequently,because,for,dueto,hence,等等(2)并列、递进关系：and,or,then,what’smore,inaddition,besides,inotherwords,moreover等(3)转折关系：however,nevertheless,while,whereas,but,yet,infact等等。在处理文章的时候，有一条清晰的思路，不是为了完整翻译文章而进行阅读，而是为了获取主旨、获取某些信息而进行阅读，所以，要利用逻辑关系简化阅读。第26页，共44页，星期日，2025年，2月5日6.留意时间、数字、大写字母、黑体、斜体或一些很特别的信息点处7.注意作者表达观点处以及引言处第27页，共44页，星期日，2025年，2月5日

第三步：查漏补缺(2mins)用最快的速度通读文章后，找到自己需要的信息，并在有关的句子下做出各种记忆符号后，把没有回答出来的问题，重新回锅，并检查已答出来的题目是否正确。第28页，共44页，星期日，2025年，2月5日平时如何提高快速阅读技能1.拥有扎实的语言基本功1）一定的词汇量量标准即大纲中所规定的4200个单词（以及由这些词构成的常用词组1600条和按基本构词法构成的生词）。切实掌握好大纲所要求的这4200个单词及其词组是有效阅读的基本保证。没有一定的词汇量，任何技巧都无法实现它应有的效果2）扎实的语法知识、要熟练掌握语法知识和习惯用法，在此基础之上培养在语篇水平上运用语法知识的能力，只有这样才不会一遇到难句、长句、复杂句或惯用法就难以顺利、准确、快速阅读下去。扎实的语法知识及其运用能力是有效阅读的基本前提。第29页，共44页，星期日，2025年，2月5日2.克服不良的阅读习惯我们在阅读过程中常常觉得时间不够用，或者是读完了文章，大部分单词的意思也都知道，却不明白这个句子或整篇文章讲了些什么这主要是因为不良阅读习惯,如：1）“指读”,即用手指或笔尖指着文章逐词阅读；这往往以字、词为阅读单位，对每一个词都给与同等的重视程度（不同的词、句子在句子、篇章中的作用和地位是不同的，必须要区分开，才能快速、有效地把握住重点信息和非重点信息），而且通常一遇到生词便停了下来，这样既极大地影响了阅读速度，更不用说在语篇层次上、在上下文中去理解词、句子了。第30页，共44页，星期日，2025年，2月5日2）“回读”,即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时,返回到句首甚至段首重读；如果遇到长句,常常反复多次。适当“返读”是必要的；但并不是所有的词短语和句子都需要非常精确的理解，这时就不需要“返读”。频繁的返读不仅降低了阅读速度，而且会影响理解的准确度，因为频繁的返读会干扰、打断读者阅读时的思维过程。因此我们应该尽量减少返读的次数。第31页，共44页，星期日，2025年，2月5日3）“译读”，即在阅读过程中,不断把词,短语,以致句子译成母语来理解。这样既影响了阅读速度，又影响了正确理解，因为这个词、词组或句子在整个篇章中的含义很可能与你的“译文”又很大的偏差，而且它们的其它意义（隐含意义、联想意义、文体意义等）往往在你的翻译过程中便丢失了。尤为重要的是，“译读”难以培养出英语语感，更不用说培养用英文思维的习惯了。因此我们要逐渐减少。第32页，共44页，星期日，2025年，2月5日四级专项阅读理解第1页，共44页，星期日，2025年，2月5日一、选词填空二、信息匹配三、篇章阅读题型第2页，共44页，星期日，2025年，2月5日选词填空题是大学英语四级考试的新题型，选词填空题的文章长度在220-250词左右，要求从给出的