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幼儿园小班秋季教学活动计划

引言

金秋时节，天高气爽，大自然褪去夏的浓绿，换上秋的斑斓。对于刚踏入幼儿园的小班幼儿而言，这是他们适应集体生活、开启快乐学习旅程的第一个重要季节。本计划旨在结合小班幼儿的年龄特点与秋季的时令特征，围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，精心设计一系列生动有趣、寓教于乐的教学活动，让幼儿在轻松愉悦的氛围中感知秋天、体验生活、发展能力，为他们的全面发展奠定坚实基础。

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，遵循小班幼儿身心发展规律和学习特点，坚持“以幼儿发展为本”的教育理念。注重教育与生活的联系，通过创设丰富的教育环境，提供适宜的活动材料，引导幼儿在直接感知、实际操作和亲身体验中主动学习，促进幼儿健康和谐发展。

二、活动目标

（一）健康领域

1.初步适应集体生活，情绪稳定，愿意参与幼儿园的各项活动。

2.学习正确的洗手、进餐、入厕、睡眠等生活常规，养成良好的卫生习惯。

3.喜欢参加体育活动，发展基本动作的协调性和灵活性，增强体质。

4.了解秋季常见疾病的预防知识，知道身体不舒服时告诉老师。

（二）语言领域

1.愿意与人交流，能用简单的语言表达自己的需求和感受。

2.喜欢听故事、念儿歌，能理解故事的主要内容，模仿故事中的简单对话。

3.学习安静地倾听他人讲话，不随意插嘴。

4.认识自己的名字，学习认读一些常见的、与秋季相关的简单汉字或符号。

（三）社会领域

1.认识老师和同伴，愿意与同伴一起游戏，体验与同伴相处的快乐。

2.学习遵守集体活动的简单规则，知道爱护玩具和物品。

3.感受秋天丰收的喜悦，萌发热爱大自然的情感。

4.学习表达自己的喜好，尊重他人的意愿。

（四）科学领域

1.感知秋季的主要特征，如天气转凉、树叶变色飘落、果实成熟等。

2.观察秋天常见的动植物变化，如菊花开放、小动物准备过冬等。

3.对周围环境中的事物和现象感兴趣，愿意提问和探索。

4.学习按简单特征（如颜色、大小、形状）对常见物品进行分类。

（五）艺术领域

1.喜欢参与美术活动，尝试运用涂色、撕贴、拓印等简单技能表现秋天的景物和自己的感受。

2.喜欢听、唱秋季的歌曲，感受音乐的节奏和旋律，尝试用身体动作表现音乐。

3.乐于参与手工制作，体验创作的乐趣。

4.感受秋天色彩的美丽，培养初步的审美情趣。

三、活动时间

秋季学期（具体月份根据幼儿园实际情况填写）

四、活动对象

幼儿园小班幼儿

五、主要活动内容与安排

（一）主题一：“你好，秋天！”——初秋适应与感知

*活动思路：结合幼儿入园适应，引导幼儿初步感知秋天的到来，认识新环境、新伙伴。

*健康领域：

*活动《我的小手真干净》：学习正确的七步洗手法。

*活动《跑跑跳跳身体棒》：开展户外追逐跑、玩圈等游戏，发展基本动作。

*语言领域：

*故事《小树叶找妈妈》：感受秋天树叶飘落的景象，理解故事内容。

*儿歌《秋天来了》：学习朗诵简单的秋季儿歌，感受语言的韵律。

*社会领域：

*活动《认识我的小伙伴》：通过游戏等形式，帮助幼儿认识新同伴，建立初步的同伴关系。

*活动《幼儿园里真快乐》：体验幼儿园集体生活的乐趣，喜欢上幼儿园。

*科学领域：

*观察活动《秋天的树叶》：观察不同树叶的形状、颜色，初步感知树叶变黄、飘落的现象。

*活动《天气凉了怎么办》：感知气温变化，知道天气凉了要加衣服。

*艺术领域：

*绘画《多彩的树叶》：尝试用不同颜色的油画棒涂画树叶。

*歌曲《秋天多么美》：学唱歌曲，用愉快的情绪表现对秋天的喜爱。

（二）主题二：“秋天的秘密”——深入探索与发现

*活动思路：引导幼儿深入观察秋季动植物和自然现象的变化，激发探索兴趣。

*健康领域：

*体育游戏《小刺猬运果子》：练习滚、爬等动作，发展协调性。

*活动《我爱喝水》：培养主动饮水的好习惯。

*语言领域：

*绘本阅读《月亮的味道》：感受故事的趣味性，尝试猜测故事情节。

*谈话活动《我看到的秋天》：鼓励幼儿用简单的语言描述自己观察到的秋天。

*社会领域：

*活动《丰收的果园》：通过图片、视频等了解秋天果实成熟，感受丰收的喜悦。

*活动《我们一起玩》：学习与同伴分享玩具，体验合作游戏的快乐。

*科学领域：

*观察活动《菊花真美丽》：观察菊花的颜色和形态，知道菊花是秋天开放的花。

*小实验《树叶怎么了》：通过对比新鲜树叶和枯叶，感知树叶的变化。

*艺术领域：

*手工《落叶贴画》：利用收集的落叶进行拼贴创作。

*手指谣《小蚂蚁搬粮食》：感受儿歌的节