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2025年中级社会工作者《社会工作综合能力》考试练习题(含答案)

一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.社会工作者小李在服务过程中发现，服务对象老张因长期失业产生“我什么都做不好”的认知偏差，进而回避社交。根据认知行为理论，小李最应优先介入的环节是（）。

A.帮助老张寻找就业信息

B.引导老张识别不合理信念

C.为老张提供情绪疏导服务

D.联系社区为其安排临时岗位

答案：B（认知行为理论强调认知对行为和情绪的影响，需先识别并修正不合理认知）

2.某社区开展“银龄互助”项目，组织低龄老人为高龄老人提供送餐、陪诊服务。项目实施半年后，部分低龄老人因时间冲突退出，导致服务覆盖面缩小。根据社会支持理论，社会工作者应重点关注（）。

A.增加项目资金投入以提高参与积极性

B.建立低龄老人互助支持小组缓解压力

C.调整服务时间适应低龄老人作息规律

D.招募志愿者替代退出的低龄老人

答案：C（社会支持理论关注支持网络的可持续性，调整服务时间属于优化支持系统的结构）

3.社会工作者小王在主持社区议事会时，发现部分居民因意见分歧发生争执，场面一度失控。此时小王最适宜的做法是（）。

A.直接打断争执，提出自己的解决方案

B.暂停讨论，引导居民回顾议事规则

C.邀请社区干部介入平息矛盾

D.鼓励争执双方详细阐述各自理由

答案：B（社区工作中，维持讨论秩序需通过规则引导，暂停讨论并回顾规则可恢复理性沟通）

4.某高校社会工作专业实习生小林在个案服务中，发现服务对象的隐私涉及同学的违法行为。根据社会工作伦理守则，小林应（）。

A.立即向学校督导报告情况

B.鼓励服务对象主动向警方说明

C.为服务对象严格保密

D.告知服务对象保密原则的界限

答案：D（伦理困境中需优先保护服务对象自决权，明确告知保密例外情况）

5.针对留守儿童群体的心理健康问题，某社会工作服务机构设计了“心桥计划”，通过定期开展亲子视频互动、社区志愿者陪伴等活动预防心理问题。该计划体现的社会工作目标是（）。

A.解救危难

B.缓解困难

C.促进发展

D.解决社会问题

答案：C（通过预防性服务提升留守儿童的社会适应能力，属于促进发展）

……（中间省略45题，示例5题）

二、多项选择题（共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）

61.下列关于社会工作专业价值观的说法，正确的有（）。

A.强调服务对象的独特性

B.注重社会公平与正义

C.认为人有改变自身的潜能

D.以解决社会问题为终极目标

E.要求社会工作者保持价值中立

答案：ABC（社会工作价值观强调人的尊严与价值、社会公正、服务对象自决等，终极目标是促进社会和谐，价值中立并非绝对）

62.小组工作中，社会工作者在“转折阶段”的主要任务包括（）。

A.处理小组冲突

B.明确小组目标

C.协助建立信任关系

D.引导成员自我探索

E.维持小组秩序

答案：ADE（转折阶段的核心是处理冲突、引导深入互动和维持秩序，明确目标在开始阶段，建立信任在初期）

63.某社会工作服务机构计划评估“社区老年食堂”项目成效，可采用的评估方法有（）。

A.统计每日就餐老人数量

B.访谈老人对餐食的满意度

C.观察服务人员的服务态度

D.分析项目成本与效益比

E.查阅项目执行记录

答案：ABDE（过程评估关注执行情况，结果评估关注效果，C属于过程观察但非主要评估指标）

……（中间省略17题，示例3题）

三、案例分析题（共3题，每题20分）

案例1：

某老旧社区存在停车难、垃圾清运不及时、公共设施老化等问题，居民多次向社区居委会反映未果，部分居民采取堵路、乱扔垃圾等方式抗议。社区社会工作服务中心介入后，安排社会工作者小张负责协调解决。

问题：

1.结合社区工作的地区发展模式，分析小张应采取的介入策略。

2.针对居民的非理性抗议行为，小张可运用哪些社会工作技巧进行干预？

答案：

1.地区发展模式强调居民参与和社区自决，介入策略包括：（1）组织居民会议，引导讨论共同需求，建立问题共识；（2）成立社区协商小组，吸纳不同利益群体代表参与；（3）开展“社区微改造”志愿活动，增强居民合作意识；（4）链接社区单位资源（如周边企业停车场），推动问题逐步解决；（5）培养社区骨干，提升居民自我管理能力。

2.干预技