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2025年中级社会工作者考试练习题及答案汇总

一、社会工作综合能力（中级）

（一）单项选择题（每题1分，共20题）

1.某社区社工小王在服务过程中发现，一位服务对象因长期失业产生严重自卑情绪，同时其家庭关系紧张，妻子因经济压力提出离婚。根据心理社会治疗模式，小王首先应关注的是：

A.服务对象当前的情绪状态

B.失业对家庭关系的具体影响

C.服务对象童年期的创伤经历

D.社区就业资源的链接情况

答案：A

解析：心理社会治疗模式强调“人在情境中”，介入时需先评估服务对象当前的心理和社会状况。案例中服务对象的核心问题是当前的情绪困扰和家庭危机，因此首先应关注其当前情绪状态，再逐步探索过去经验和环境因素。

2.某青少年社工小组进入中期转折阶段，组员之间因观点冲突出现沉默、争执现象。此时社工的核心任务是：

A.制定小组规范，强化秩序

B.引导组员表达感受，促进沟通

C.聚焦小组目标，推动问题解决

D.运用同感技巧，建立信任关系

答案：B

解析：中期转折阶段的特点是组员间互动增加但冲突显现，社工的主要任务是处理抗拒行为、协调和处理冲突、引导组员表达感受，促进组员间的理解和沟通，而非单纯维持秩序或推动目标。

3.某街道社工站计划开展“新就业形态劳动者权益保障”项目，需要评估社区内外卖骑手、网约车司机等群体的实际需求。最适合采用的评估方法是：

A.问卷调查法（样本量200）

B.深度访谈法（选取10名典型对象）

C.参与观察法（跟随骑手工作1周）

D.文献分析法（收集相关政策文件）

答案：B

解析：新就业形态劳动者工作时间分散、流动性强，问卷调查难以覆盖；参与观察虽深入但耗时；文献分析无法获取实际需求。深度访谈可针对典型对象深入了解其权益保障痛点（如社保缴纳、劳动强度、职业安全等），更贴合需求评估目的。

4.某社工机构督导老张发现，新入职社工小李在服务中过度共情，常因服务对象的不幸经历陷入情绪困扰，影响专业判断。老张应采取的督导方式是：

A.支持性督导：肯定小李的共情能力，引导其建立情绪边界

B.教育性督导：讲解社会工作伦理中的“自我照顾”原则

C.行政性督导：明确服务记录的规范要求

D.管理性督导：制定服务时间分配表

答案：A

解析：小李的问题是情绪管理而非知识或行政能力不足，支持性督导侧重处理社工的情绪压力，帮助其保持专业心态，因此应通过肯定共情能力的同时引导建立情绪边界，属于支持性督导的范畴。

5.某社区存在“老漂族”（随子女迁居的老年群体）社交圈狭窄、文化适应困难等问题。社工运用地区发展模式介入时，重点应：

A.联系社区学校开设方言培训班

B.组织“老漂族”与本地老人的茶话会

C.争取政府资金建设老年活动中心

D.制定“老漂族”社区融入三年规划

答案：B

解析：地区发展模式强调居民参与、自下而上解决问题，核心是提升社区成员的能力和凝聚力。组织茶话会可促进“老漂族”与本地老人互动，增强社区归属感，符合该模式“推动社区成员自助”的特点。

（二）多项选择题（每题2分，共10题）

1.社会工作伦理困境处理应遵循的原则包括：

A.保护生命原则优先于其他原则

B.完全尊重服务对象自决权

C.最小伤害原则（选择伤害最小的方案）

D.差别平等原则（区别对待不同需求）

E.隐私保密原则绝对不可突破

答案：ACD

解析：B错误，自决权需在不伤害自身或他人的前提下；E错误，保密原则在涉及生命安全时可突破；A、C、D符合伦理决策的核心原则。

2.个案管理的特点包括：

A.服务对象问题的复杂性

B.强调多专业团队合作

C.以解决具体问题为短期目标

D.注重资源整合与协调

E.服务过程具有动态性

答案：ABDE

解析：个案管理针对复杂问题（A），需要跨专业合作（B），整合多方资源（D），并根据服务对象需求变化调整计划（E）。C错误，个案管理通常是长期、系统的服务。

3.小组工作中，社工在开始阶段的主要任务有：

A.澄清小组目标

B.处理组员间的冲突

C.制定小组规范

D.促进组员初步互动

E.评估小组效果

答案：ACD

解析：开始阶段的任务包括建立关系（促进互动）、澄清目标、制定规范（如保密、尊重）。处理冲突是中期任务（B错误），评估效果是结束阶段任务（E错误）。

（三）案例分析题（每题20分，共2题）

案例1：

某社区65岁的独居老人张奶奶，因高血压长期服药，近期因视力下降无法看清药瓶标签，多次漏服药物。社工小王家访时发现，张奶奶子女在外地工作，每月寄生活费但很少联系；张奶奶平时仅与楼下开小店的王阿姨有简单交流，社区未建立老年关怀档案。

问题：

1.结合老年社会工作特点，分析张奶奶的主要需求。

2.设计针对张奶奶的介入策略（需包含具体服务内容）。

答案：

1.主要需求分