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2025年学历类自考公共政策学-儿童发展理论参考题库含答案解析(5套)

2025年学历类自考公共政策学-儿童发展理论参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】根据皮亚杰的认知发展阶段理论，前运算阶段（2-7岁）儿童的主要特征是？

【选项】A.具体运算能力发展B.自我中心主义显著C.具备守恒概念D.理解他人观点

【参考答案】B

【详细解析】皮亚杰认为前运算阶段儿童以自我为中心，无法理解他人视角，常将物体与名称混淆。守恒概念属于具体运算阶段（7-11岁），选项A和C为干扰项，选项D属于社会文化理论范畴。

【题干2】维果茨基提出“最近发展区”强调个体在？

【选项】A.个体潜在能力与现有水平差距B.文化环境与个体互动C.强化对行为塑造的作用D.生理成熟速度

【参考答案】A

【详细解析】“最近发展区”指儿童在成人或更有能力同伴指导下能达到的潜在发展水平，体现社会互动对认知发展的促进作用。选项B是整体理论背景，选项C属于行为主义理论，选项D与生物成熟无关。

【题干3】埃里克森心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）的核心矛盾是？

【选项】A.信任感vs不信任感B.勤奋感vs自卑感C.主动感vs内疚感D.理想vs现实

【参考答案】B

【详细解析】埃里克森将学龄期定义为“勤奋vs自卑”阶段，儿童需通过学业和社交建立自信。选项A为婴儿期，选项C为青春期，选项D无对应理论。

【题干4】布朗芬布伦纳生态系统理论中，微观系统指的是？

【选项】A.家庭与学校互动B.社会文化层C.同伴群体D.政策法规影响

【参考答案】A

【详细解析】微观系统指个体直接互动的环境，如家庭、学校、同伴群体。选项B属于外层系统，选项C属于微观系统的一部分，选项D属于宏观系统。

【题干5】加德纳多元智能理论中，音乐智能的典型表现是？

【选项】A.精准的节奏感与旋律创作能力B.空间想象力与建筑设计能力C.逻辑推理与数学运算能力D.社交洞察与领导力

【参考答案】A

【详细解析】音乐智能包含节奏感知、旋律创作等能力。选项B属空间智能，选项C属逻辑数学智能，选项D属人际智能。

【题干6】班杜拉社会学习理论中的观察学习又称？

【选项】A.顿悟学习B.模仿学习C.强化学习D.神经关联学习

【参考答案】B

【详细解析】观察学习强调通过观察他人行为进行模仿，选项A为格式塔心理学概念，选项C为行为主义理论，选项D无对应术语。

【题干7】儿童发展敏感期理论中，语言敏感期的关键作用是？

【选项】A.神经突触可塑性最强B.社会互动频率最高C.激素水平显著变化D.认知能力突破性发展

【参考答案】A

【详细解析】敏感期理论认为特定阶段神经可塑性显著增强，为语言习得提供最佳窗口。选项B属社会文化理论，选项C与青春期相关，选项D缺乏科学依据。

【题干8】生态系统理论中，时间系统强调？

【选项】A.代际文化传承B.社会变革对个体影响C.个体发展阶段顺序D.政策执行周期

【参考答案】B

【详细解析】时间系统关注社会变迁（如技术革命）对个体发展的动态影响，选项A属代际传递，选项C是发展阶段理论，选项D属公共政策执行范畴。

【题干9】皮亚杰儿童道德发展理论中，习俗道德形成于？

【选项】A.前习俗阶段B.习俗阶段C.后习俗阶段D.亲社会规范阶段

【参考答案】B

【详细解析】习俗道德强调社会规则与惩罚，形成于学龄期至青春期，由权威主导。选项A为“他律阶段”，选项C为“自律阶段”，选项D无对应理论。

【题干10】埃里克森成年早期（18-40岁）的核心矛盾是？

【选项】A.亲密vs孤独B.勤奋vs自卑C.主动vs内疚D.道德vs法律

【参考答案】A

【详细解析】成年早期需建立亲密关系，选项B为学龄期，选项C为学前期，选项D属成年后期。

【题干11】加德纳提出的自然探索智能包括？

【选项】A.识别植物与动物分类B.艺术创作与表演能力C.数学运算与逻辑推理D.社会交往与领导力

【参考答案】A

【详细解析】自然探索智能涉及生物分类、地质考察等自然现象认知。选项B属音乐智能，选项C属逻辑数学智能，选项D属人际智能。

【题干12】班杜拉提出自我效能感的核心要素是？

【选项】A.行为结果与强化程度B.个体对自身能力的信念C.社会支持系统质量D.政策执行力度

【参考答案】B

【详细解析】自我效能感指个体对自身完成任务的信心，选项A属行为主义理论，选项C属社会文化理论，选项D属公共政策