2022年高考历史学科核心素养解读：继承与发展中的史学研究理论.pdfVIP

继承与发展中的史学研究理论

[理论阐释]

1．史学研究的步骤及原则

(1)步骤：问题形成——史料收集——史料整理——历史解释。

(2)原则：历史主义原则是史学研究的基本原则。一切史学研究，

都要从历史事实出发，坚持实事求是的态度；都要用发展的眼光，站

在历史进步的立场上研究历史；都要在一定的历史范围内，对历史人

物和事件具体问题具体分析；都要重视历史的内在联系，尊重历史的

客观规律；都要批判继承地对待历史遗产。

2．历史研究的基本方法

(1)多学科交叉研究法：即跨学科综合研究法，如计量史学、社

会史观、生态史观等。

(2)历史比较法：将相同或相似的历史现象放到一起进行分析比

较，获取结论。

(3)二重证据法：即文献与考古相结合的研究方法。

(4)阶级分析法或者历史结构分析法：运用历史发展的结构或阶

级立场角度研究历史。

(5)“读史征信”：阅读相关史料，发现历史的真实。

[考题例证]

1．(2017·高考全国卷Ⅲ，27)关于宋太祖驾崩前夜宋太宗(时为晋

王)的活动，北宋时期有不同记载。《续湘山野录》记载，宋太宗当晚

曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；《涑水记闻》则称，那晚

宋太宗并未进宫。这反映出()

A．历史事实都是通过历史叙述呈现

B．同一历史事实会有不同历史记载

C．历史叙述不能客观准确再现历史事实

D．综合多种历史叙述即可确认历史事实

解析：本题从历史认识论角度考查历史事实记载的差异。据题干，

对于太祖驾崩前夜宋太宗的活动，两则文献有不同记载，说明同一历

史事实会有不同历史记载，故选B项。历史事实除了通过历史叙述，

还可以通过实物呈现，故A项错误；北宋时期的文献虽然对太祖驾

崩前夜宋太宗的活动有不同记载，但这并不代表历史叙述不能客观准

确再现历史事实，故C项错误；历史叙述不一定都是真实的，因此

综合多种历史叙述不一定能够确认历史事实，故D项错误。

答案：B

2．(2017·高考全国卷Ⅱ，35)20世纪70年代至今，《赫鲁晓夫回

忆录》多次出版，并被翻译成多种语言。因其内容的复杂性，不同年

代版本的内容均有所不同。由此可知，此回忆录作为一种史料()

A．能够准确记述作者的事迹

B．比相关研究著作的可信度更高

C．版本越新越接近历史真相

D．反映出时代对历史叙述的影响

解析：“不同年代版本的内容均有所不同”反映出时代对历史叙

述的影响，故D项正确。回忆录带有作者个人主观色彩，且版本内

容受时代局限，故A项错误。回忆录和相关研究著作均带有主观性，

无法判断哪个可信度更高，故B项错误。不能以版本的新旧作为判

断接近历史真相的尺度，故C项错误。

答案：D

(1)明确历史学科的特点。历史学科的特点是由它的内容和社会

功能决定的，具有史和论的高度统一性、过去性、具体性、阶段特征

性、因果性、借鉴性、综合性的特点。

(2)明确影响史学观点和史料运用的主要因素：①研究者的立场

不同。如站在殖民者和被殖民者的立场上；站在无产阶级和资产阶级

立场上等。②研究的方法、角度不同。③史料的选取和运用上的差别。

④时代的局限性等。

(3)注意史学研究运用辩证唯物史观、整体史观、文明史观、现

代化史观、社会史观、生态史观等多种史观等分析思考历史问题和历

史现象。

(4)注意史学研究的科学性、真实性、公正性。