2025年学历类成考专升本生态学基础-英语参考题库含答案解析(5套版).docxVIP

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  • 2025-09-21 发布于四川
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2025年学历类成考专升本生态学基础-英语参考题库含答案解析(5套版).docx

2025年学历类成考专升本生态学基础-英语参考题库含答案解析(5套版)

2025年学历类成考专升本生态学基础-英语参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】生态系统的组成包括生产者、消费者和分解者,其中主要能量流动的起点是?

【选项】A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物环境

【参考答案】A

【详细解析】生产者是自养生物,通过光合作用或化能合成固定太阳能,为生态系统提供能量来源。消费者通过摄食获取能量,分解者则分解有机物释放能量。非生物环境是能量流动的背景条件而非起点。

【题干2】在食物链“草→兔→狐狸”中,狐狸的生态位属于?

【选项】A.初级消费者

B.次级消费者

C.补偿消费者

D.裁剪消费者

【参考答案】B

【详细解析】初级消费者指直接以生产者为食的动物(如兔),次级消费者以初级消费者为食(如狐狸)。补偿消费者指杂食性动物,裁剪消费者为生态学术语错误选项。

【题干3】生态因子中,既影响生物分布又参与物质循环的是?

【选项】A.阳光强度

B.水分

C.氧气浓度

D.生物因子

【参考答案】D

【详细解析】生物因子(如种内竞争、捕食关系)直接影响生物生存,同时通过食物链参与物质循环。非生物因子(A、B、C)仅影响分布或生理过程,不直接参与循环。

【题干4】下列哪项属于生态系统的自循环特征?

【选项】A.需要外部输入有机物

B.物质循环无需分解者

C.能量逐级递减但总量守恒

D.通过共生关系维持稳定

【参考答案】C

【详细解析】生态系统能量流动遵循“10%定律”,逐级递减但总量守恒。自循环需分解者完成物质循环(B错误),外部输入有机物违反自循环(A错误),共生关系为稳定机制(D非核心特征)。

【题干5】群落中物种间竞争导致的结果是?

【选项】A.物种多样性增加

B.生态位分化加剧

C.优势种完全取代劣势种

D.物质循环速率降低

【参考答案】B

【详细解析】竞争导致生态位分化(如栖息地或食物利用差异),优势种未必完全取代(C错误)。物种多样性通常因竞争而减少(A错误),物质循环与竞争无直接关联(D错误)。

【题干6】生态系统的物质循环中,分解者主要完成哪项功能?

【选项】A.有机物合成

B.无机物释放

C.能量传递

D.庇护所提供

【参考答案】B

【详细解析】分解者通过分解有机物将有机物转化为无机物,回归生态循环。A为生产者功能,C为能量流动,D为非核心作用。

【题干7】在温带森林生态系统中,最活跃的消费者通常是?

【选项】A.食虫动物

B.食草动物

C.鸟类

D.爬行动物

【参考答案】B

【详细解析】食草动物(B)因直接依赖生产者而数量庞大,食物链短且能量传递效率高。食虫动物(A)和鸟类(C)为次级消费者,数量受食量限制;爬行动物(D)在温带森林中占比低。

【题干8】下列哪项属于生态系统的调节者?

【选项】A.雨水

B.草原狼

C.森林大火

D.气温

【参考答案】B

【详细解析】草原狼通过捕食控制食草动物数量,维持生态平衡。A、C、D为非生物因子或干扰因素,不属于调节者。

【题干9】生态系统的稳定性主要取决于?

【选项】A.物种多样性

B.食物链长度

C.气候变化频率

D.人类干预程度

【参考答案】A

【详细解析】高物种多样性可增强群落抵抗力与恢复力(A正确)。食物链长导致能量传递效率低(B错误),气候变化(C)和人类干预(D)是外部干扰因素。

【题干10】下列哪项属于生态系统的分解者?

【选项】A.蜜蜂

B.蜗牛

C.蜗虫

D.蚯蚓

【参考答案】C

【详细解析】蜗虫为土壤中的分解者,参与分解枯枝落叶。蜜蜂(A)为传粉者,蜗牛(B)和蚯蚓(D)为消费者或工程师。

【题干11】生态因子中的“阈值效应”是指?

【选项】A.物种随资源增加无限增长

B.环境条件低于临界值导致灭绝

C.生物钟与季节同步

D.物质循环加速

【参考答案】B

【详细解析】阈值效应指环境因子低于临界值时,物种因资源不足而无法维持种群(B正确)。A违反生态学原理,C为生物节律,D与循环速率无关。

【题干12】下列哪项属于生态系统的初级生产力?

【选项】A.森林中的枯叶

B.草原草地的光合作用产物

C.鸟类体内脂肪储备

D.湖泊中的浮游动物

【参考答案】B

【详细解析】初级生产力指生产者通过光合作用或化能合成固定的有机物量。B为草地的初级生产

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