统编语文（2024）二年级上册阅读3《植物妈妈有办法》课件 (5).pptxVIP

;认真读课文，读准字音，读通句子。

圈一圈：圈出生字，多读几遍。

标一标：给小节标出序号。

想一想：植物妈妈的办法有哪些？;;如果已经长大告别自己

出发动物胆子肚子那里

知识四海为家;植物

种植;;;;;;;;;;;大声读课文，思考：课文写了哪几种植物妈妈，用“”圈出来。;孩子如果已经长大，

就得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，

植物旅行又用什么办法？;读第2小节，说一说蒲公英妈妈们用什么办法让孩子离开她？用“—”画出来。;下雪了，雪花纷纷飘落。

秋天，落叶纷纷扬扬。

下课了，同学们纷纷走出教室。;运用了的手法。把蒲公英果实上的绒毛比作，生动形象。称呼“蒲公英”为妈妈以及称呼种子为“孩子”，这是的手法，读起来亲切、有趣。;苍耳妈妈有个好办法，

她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，

孩子们就能去田野、山洼。;读第4小节，说一说石榴妈妈们用什么办法让孩子离开她？用“—”画出来。;读第5小节，说一说碗豆妈妈们用什么办法让孩子离开她？用“—”画出来。;豆荚炸开，孩子们离开妈妈。;植物妈妈是通过哪些方法传播种子的。;我们怎样才能知道更多植物传播种子的办法呢？一起来读一读第六小节吧！

;葡萄、松树靠动物传播种子。;杨絮、柳絮乘着风纷纷出发。;荷花、椰子等常借助水来传播。;你还知道哪些植物传播种子的方法？仿照课文说一说。;椰子树妈妈有办法，

它把家安在大海边。

只要孩子成熟落入水中，

就能跟着海水到岸边发芽。;植物妈妈有办法;课文主要讲了___种植物传播种子的方法。其实，我们身边还有许许多多的植物，它们也有自己独特的传播种子的方法，只要能够__________,就一定能发现更多有关大自然中的知识。

;1.豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。

办法：

2.只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。

只要：

3.孩子们如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

如果__________________，就____________。