4.4 兴的折射 第1课时 光的折射现象及规律--2025-2026学人教版八年级上册物理 .pptxVIP

4.4.1光的折射现象及规律第四章光现象【2025-2026学年】人教版2024版物理八年级上册【精做课件】授课教师：********班级：********时间：********

幻灯片1：封面标题：4.4.1光的折射现象及规律幻灯片2：学习目标知道光的折射现象，能识别生活中的光折射实例（重点）。理解光的折射规律，能准确描述折射光线、入射光线和法线的位置关系，以及折射角与入射角的关系（重点、难点）。会画光的折射光路图，能解释简单的折射现象。幻灯片3：情境引入展示图片：筷子斜插入水中，看起来向上弯折游泳池注水后，看起来变浅了渔民叉鱼时，总是瞄准鱼的下方海市蜃楼现象提问：这些现象中，光的传播路径发生了怎样的变化？为什么筷子在水中会“弯折”？（引出光的折射现象）幻灯片4：光的折射现象定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象，叫做光的折射。说明：光在同种不均匀介质中传播时，传播方向也会发生偏折，这也属于光的折射现象。例如，海市蜃楼就是由于空气不均匀，光发生折射形成的。（插入光的折射现象示意图，标注光从空气斜射入水中的传播路径变化）幻灯片5：光的折射相关概念入射光线：从一种介质射向另一种介质的光线（用带箭头的直线表示，箭头指向界面）。折射光线：进入另一种介质后发生偏折的光线（用带箭头的直线表示，箭头远离界面）。法线：过入射点且垂直于两种介质分界面的直线（用虚线表示）。入射点：入射光线与分界面的交点。入射角：入射光线与法线的夹角（用∠i表示）。折射角：折射光线与法线的夹角（用∠r表示）。（插入光的折射概念示意图，标注上述各部分名称）幻灯片6：探究光的折射规律实验实验目的：探究光从空气斜射入水（或玻璃）时，折射光线、入射光线和法线的位置关系，以及折射角与入射角的关系。实验器材：光具盘、激光笔、水槽（盛有水）、玻璃砖。实验步骤：将光具盘的半圆盘放入水槽中，使盘面与水面垂直，半圆盘的边缘与水面重合（作为两种介质的分界面）。用激光笔从空气斜射向水面的入射点，观察光在空气中的入射光线和在水中的折射光线的传播方向。转动激光笔，改变入射角的大小，多次测量不同入射角对应的折射角，记录数据。观察当光垂直射入水面时，光线的传播方向是否改变。换用玻璃砖，重复上述实验，观察光从空气斜射入玻璃时的折射现象。（插入实验装置图和数据记录表）幻灯片7：光的折射规律三线共面：折射光线、入射光线和法线在同一平面内。两线分居：折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。两角关系：当光从空气斜射入水或其他介质时，折射角小于入射角。当光从水或其他介质斜射入空气时，折射角大于入射角。当光垂直射入两种介质的分界面时，传播方向不变，此时折射角等于入射角，都为0°。变化规律：入射角增大时，折射角也随之增大，但始终保持“空气角大”（在空气中的角，无论是入射角还是折射角，总是大于在其他介质中的角）。光路可逆：在光的折射现象中，光路是可逆的。例如，光从空气斜射入水中的折射光路，反过来光从水中斜射入空气中时，光路不变。（插入光的折射规律示意图，标注三线位置和两角关系，分空气斜入水、水斜入空气、垂直入射三种情况）幻灯片8：光路图的画法步骤：画出两种介质的分界面和法线（法线与分界面垂直，用虚线表示）。确定入射点，画出入射光线（从一种介质射向入射点，用带箭头的直线表示）。根据“空气角大”的规律，在另一种介质中画出折射光线，使折射角与入射角符合大小关系（用箭头标出光的传播方向）。示例：画出光从空气以45°入射角斜射入水中时的折射光线（折射角小于45°）。（插入光路图绘制步骤示意图和示例图）幻灯片9：生活中的光折射现象解释筷子在水中“弯折”：光从水中斜射入空气中时，发生折射，折射光线远离法线，人眼逆着折射光线看去，感觉筷子的水下部分向上弯折。池水变浅：池底反射的光从水中斜射入空气时，发生折射，折射光线远离法线，人眼逆着折射光线看去，觉得池底的像在实际位置的上方，所以池水看起来变浅。渔民叉鱼：渔民看到的鱼是鱼的虚像（光折射形成），像的位置比实际位置浅，所以叉鱼时要瞄准像的下方才能叉到鱼。（插入上述现象的示意图，标注光的传播路径和像的位置）幻灯片10：例题讲解1（光的折射规律应用）例1：如图所示，光从空气斜射入玻璃中，画出折射光线的大致方向。（插入空气和玻璃的分界面、法线、入射光线的位置图）解：光从空气斜射入玻璃中，折射角小于入射角。在玻璃中，以法线为参照，在入射光线的另一侧画出折射光线，使折射角小于入射角。（插入作图结果图）幻灯片11：例题讲解2（折射现象解释）例2：为什么在海边看水中的珊瑚，实际位置比看到的要深？解：珊瑚反射的光从水中斜射入空气中时，发生折射，折射光线远离法线。人眼逆着折射光线看去，会觉得珊瑚