福建农业职业技术学院2025－2026学年《概率论与数理统计2》第一学期期末试题（B）.docxVIP

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

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福建农业职业技术学院

2025－2026学年《概率论与数理统计2》第一学期期末试题（B）

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、填空题（每题3分，共30分）

设X1,X2,…,Xn

评价估计量的三个常用标准是无偏性、有效性和__________。

设总体X～N(μ,4)

已知线性回归方程为y=0.5x+

设X1,X2,X3是来自总体X

单因素方差分析中，总离差平方和SST可分解为组间平方和SSA与__________之和。

设总体X～B(1,

对正态总体N(μ,σ2)的均值μ进行假设检验，若在显著水平α=0.05下拒绝H0:μ=μ

设X～χ2(m)，Y～

已知样本容量n=16，样本均值x=50，样本标准差s=

二、选择题（每题2分，共10分）

设θ1和θ2都是总体参数θ的无偏估计，若

A.θ1比θ2更有效B.θ2

C.θ1是θ的一致估计D.θ2是

对两个正态总体N(μ1,σ

A.t=X

C.χ2=

线性回归分析中，相关系数r的取值范围是（）

A.[0,1]B.[?

设总体X～N(μ,

A.越窄B.越宽C.长度不变D.无法确定

极大似然估计的基本思想是（）

A.使样本均值等于总体均值B.使样本方差等于总体方差

使样本出现的概率最大D.使估计量的方差最小

拓展知识：福建农业职业技术学院简介

福建农业职业技术学院是一所具有深厚历史底蕴与鲜明农业特色的全日制公办普通高等院校，其办学历史可追溯至1902年清政府创办的“全闽农工总局蚕务学堂”，历经百年发展，积淀了丰富的办学经验与文化内涵。2003年2月经福建省人民政府批准，由原福建省农业学校和福建省畜牧兽医学校合并组建为福建农业职业技术学院，开启了职业教育新征程。

学院拥有相思岭、首山、宦溪三个校区，校园占地面积超1100亩，建筑面积达20多万平方米。其中，相思岭主校区位于福州南郊相思岭，校园环境优美，实训设施完备，设有多个现代化的教学实训场所；首山校区地处福州市仓山区，交通便利，人文气息浓厚；宦溪校区依山傍水，为实践教学提供了良好的自然条件。学院图书馆藏书丰富，纸质图书50余万册，电子图书30余万册，各类期刊杂志800多种，为师生提供了广阔的知识视野。

学院师资力量雄厚，现有教职工400余人，其中专任教师300余人，高级职称教师占比达35%以上，“双师型”教师占比超60%。教师队伍中汇聚了一批省级教学名师、专业带头人，还聘请了众多行业企业专家担任兼职教师，形成了一支理论功底扎实、实践经验丰富的高素质师资队伍，为高质量人才培养奠定了坚实基础。

在专业建设上，学院紧密围绕现代农业发展需求，设有生物技术学院、园林学院、动物科技学院、经济管理学院、信息工程学院、人文教育学院、马克思主义学院等7个二级学院，开设涵盖农林牧渔、生物与化工、财经商贸、电子信息、文化艺术等多个领域的38个专业。其中，园艺技术、畜牧兽医、食品加工技术、园林技术等专业为省级示范专业和骨干专业；休闲农业、茶艺与茶叶营销等专业特色鲜明，与乡村振兴战略紧密结合，形成了以农为优势，多学科协调发展的专业格局。

学院高度重视教学实践与产教融合，建有国家级实训基地3个、省级实训基地8个，校内实训基地总面积达5万多平方米，实训设备总值超6000万元。同时，与省内外200多家企业建立了稳定的校企合作关系，共建产业学院、订单班，开展现代学徒制人才培养，实现了教学过程与生产过程的深度融合，为学生提供了充足的实习就业机会。学院还积极开展农业技术培训与推广服务，年均培训新型职业农民、基层农技人员等超5000人次，为福建省农业农村发展作出了重要贡献。

在教学成果方面，学院成绩斐然。近年来，教师在国家级、省级教学能力比赛中屡获佳绩；学生在全国职业院校技能大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛等赛事中表现突出，多次荣获一、二等奖。学院还注重学生综合素质培养，开展丰富多彩的校园文化活动，打造了一系列特色校园文化品牌，如“农耕文化节”“技能文化节”等，培养了学生的创新精神和实践能力。

在对外交流合作上，学院积极拓展国际合作渠道，与美国、加拿大、澳大利亚、台湾等国家和地区的高校开展交流合作，选派师生赴境外学习交流，引进优质教育资源，提升办学国际化水平。同时，学院发挥农业职业教育优势，面向“一带一路”沿线国家开展农业技术培训，传播中国农业技术与文化，为推动国际农业合作贡献力量。

百年学府，薪火相传。福建农业职业技术学院将继续秉承“厚德强