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全国教师资格统考《教育知识与能力(中学)》模拟试卷一

一、单项选择题（本大题共2１小题,每小题2分，共４2分）

近代教育史上,是以下哪位教育家初次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上(。

夸美纽斯Ｂ．杜威C．赫尔巴特D.洛克

“青出于蓝而胜于蓝”体现了（师生关系。

尊师爱生B.民主平等C.教学相长。.心理相容

“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是(。

归因理论B.麦克里兰德的学习动机理论

C．阿特金森的成就动机理论D.强化理论

教师培养学生的主体性应(。

建立民主和谐的师生关系、重视学生自学能力的培养

重视学生主动参加課堂,取得体验

尊重学生的个性差异，进行针对性教育

教育目标要反映社会发展

在成熟的基础上引导发展

①②③④⑤Ｂ．①②③C．①③④⑤D．①②③⑤

依照《中华人民共和国教师法》的规定,我国教师是（。

履行教育教学职责的公务员B.履行教育教学职责的公务雇员

C.履行教育教学职责的雇员D．履行教育教学职责的专业人员

教育问题是（。

引人注目标教育现象

引人迷惑的教育现象

亟待研究解决的教育现象

引人迷惑、亟待研究解决的教育现象

依照《国家中长久教育改革和发展规划纲要(2010-－)》规定，以下关于我国教育发展战略目标的说法不对的的是(。

到,实现教育当代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国

实现更高水平的普及教育,基本普及学前教育

坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育

构建体系完备的终生教育

“教育必须与生产劳动相结合”这是（学校教育的一个基本原则。

A.原始社会B.奴隶社会

C．资本主义社会。.社会主义社会

党和国家到的奋斗目标是（。

A.实现科学发展Ｂ.建设小康社会

C．基本实现社会主义当代化D.构建社会主义和谐社会

提出“教师一方面要贡献出自已的东西，其次又要像海绵一样,从人民生活中和科学中吸收一切优良的东西,然后再把这些优良的东西贡献給学生”的教育家是(。

Ａ.列宁Ｂ.加里宁C.苏霍姆林斯基D．陶行知

１1．１９清政府设立()作为统辖全国教育的中央教育行政机构。

A.教育部Ｂ.学部C．国子监。．大学部

师生关系最基本的体现形式是(。

A.伦理关系B.教学关系C.情感关系D．道德关系

以下选项中,不是教授教师与新教师在課堂教学过程中的差异的一项是（。

A.課堂规则的制订与执行Ｂ.教材的展现

C.学时计划的安排D．課堂练习

隋唐以后的科举制度使得政治与教育更快密,对破除门阀等级制度起到主动作用，也使得(更为合理。

A．政治制度B.教育目标C．学校管理D.人才流动

《学记》中说“学者有四失，教者必知之，人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者,心之莫同也。”所以应做到（。

Ａ.因材施教B.循序渐进C.长善救失D．教学相长

贯彻“以人为本”教育理念应做到（。

尊重学生人格，关注学生个体差异

让学生自主选择課程

培养学生对的的学习态度

充分地給学生传授科学知识

我国基础教育,特别是义务教育的培养目标是(。

培养人的智力

为其上一级学校输送拔尖人才

培养各种专门人才

为人的发展奠定德智体等各方面的基础

某同学在做阅读时,习惯带着问题去看材料,这种元认知策略是(。

A．计划策略B．注意策略C.调整策略D.监控策略

在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采取(的手段，以保证教育规定的实现，但不能超越法律的限度。

A.打骂B．罚跪C.变相体罚D．惩戒

“不登高山，不知天之高也;不临深渊，不知地之厚也。”这段话说明了（。

人的一切知识都是从实践中取得的

人的意识具备发明性

结识有时是独立于实践之外的

实践在结识形成过程中具备重要作用

首位认可游戏的教育价值并将其列入教学过程的是（。

A.柏拉图B．福禄培尔。．蒙台梭利D．维果茨基

二、辨析题（本大题共4题，每小题8分,共32分)

課程原则是对学校課程的总体规划，它规定了学校应设立的学科、

課程开始的顺序及学时分派，并对学期、年、假期进行划分。

教育目标就是教育方针。

学生能轻松地演奏《春江花月夜》，这阐明其演奏技能已达成定向阶段。

倒摄抑制是顺向负迁移。

三、简答题(本大题共4小题,每小题１０分，共40分)

简述对学生进行动作示范教学的基本规定。

简述如何培养良好的意志品质。

简述教育的政治功效。

简述意志行为的基本特征。

四、材料分析题(本大题共2小题，每小题1８分,共３６分）阅读材料，并回答下列问题。

材料

小学一年龄教师张仪，为使刚入学的学生迅速掌握加减发的运算，规定学生在计算例如“你有7个苹果，再給你２个苹果，你一共有几种苹果”这一类的应用题时，一定要写成7＋2=9的形式（大数在先的形式），而不能写成２+７＝９