1.11《6、7的加减法》（教案） -2025-2026学年一年级数学上册 冀教版 .docVIP

《6、7的加减法》教学设计

学科

数学

年级

一年级

课型

新授课

单元

第一单元

课题

《6、7的加减法》

课时

一课时

课标要求

依据《义务教育数学课程标准》，在低年级学段，学生结合具体情境，体会整数加减法的意义，能熟练进行10以内数的加减法运算，经历从实际情境中抽象出数学问题、解决问题的过程，发展数感与初步的运算能力，感受数学与生活的联系。

教材分析

《放风筝》是数与代数领域的内容，依托“放风筝”生活情境，串联“10以内数的加法（3+4=7）”“10以内数的减法（7-2=5）”知识。通过具象场景呈现数量关系，既巩固数的组成（如3和4组成7），又为后续20以内加减法、加减法实际应用奠基