2.2《立体图形的拼搭》（教案） -2025-2026学年一年级数学上册 冀教版 .docVIP

《立体图形的拼搭》教学设计

学科

数学

年级

一年级

课型

新授课

单元

第二单元

课题

《立体图形的拼搭》

课时

一课时

课标要求

依据义务教育数学课程标准，本节课要求学生能辨认长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，感受立体图形在实际生活中的应用。经历观察、操作、交流等活动，发展空间观念，培养初步的创新意识和实践能力。体会数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣，培养积极参与数学活动、乐于交流的习惯。

教材分析

“搭积木”是在学生初步认识立体图形（长方体、正方体、圆柱、球）基础上的拓展应用内容。通过搭积木活动，一方面巩固对立体图形特征的认识，另一方面让学生在拼搭实践中，探索立体图形的组合方式、