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初中数学课堂高阶思维培养中的教学策略创新研究论文

摘要：本文以初中数学课堂为背景，探讨了高阶思维培养中的教学策略创新。通过对现有教学方法的深入分析，提出了针对性的教学策略，旨在激发学生的学习兴趣，提高数学思维能力，为我国初中数学教育改革提供有益参考。

关键词：初中数学；高阶思维；教学策略；创新

一、引言

（一）1.初中数学教育现状及问题

在我国初中数学教育中，长期以来存在着过分注重知识传授、忽视思维能力培养的问题。传统的教学模式往往以教师为中心，注重知识的传授，而忽略了学生主体性的发挥。这种教学方式导致学生在面对复杂问题时，缺乏独立思考和解决问题的能力。为了改变这一现状，本文提出了一种创新的教