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七年级英语导学案1.个人自读，记忆本课单词。
主备：学生：时间：月日组别：2.领读，学生纠正自己的发音。
课题Unit2sectionA3a-4第3.小组相互检查单词读和写的情况。
1.熟悉掌握本节课的单词。
【学习目标】学习任务二:能运用句型:Ishe/sheyour...?Yes,he/sheis.自由交际。
2.学会运用句型Ishe/sheyour...？Yes,he/sheis.
1．理解下列,两人合作练习。
【重点】能运用本课所学句型进行自由交际。
A:ThatsAnnaandthatsPaul.
【难点】能运用本课所学句型进行自由交际。
B:Issheyoursister?
复习家庭成员的词及介绍他人的句型。名词的复数。
【学法指导】
A:Yes,sheis.
自主互助学习预习案——课前自主学习B:Andisheyourbrother?
小组展示探究A:Hesmyfriend.
1.Ishe/GuoPengyourbrother?他/是你的哥哥吗？2.小组合作,讨论意思。
Yes,heis./No,heisn’t.是的，他是。/不，他不是。3.小组开展竞赛,展示自己的(完成3a)。
这是一个含有动词be的一般疑问句。陈述句中将be的形式am，is，are，提至句首
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