（北师大2024版）三年级数学上册全册新教材分析.pptx

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总目录;;

目录;

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落实立德树人根本任务;;

教材编写理念与特色

突出数学课程育人

坚守学生发展为本;

教材编写理念与特色

突出数学课程育人

坚守学生发展为本;

依据课程标准深描核心素养具体表现

整体设计核心素养发展的学段进阶目标

精细设计各分册、各单元核心素养的具体表现;

1.每册教材素养目标全面覆盖

素养发展需要锚定目标，持续地、有意识地练习。原则上，每个学期的教材单元学习目标应覆盖全部11条素养表现。

2.不同素养目标均衡发展

同一素养在同一学期重点落实的频率不宜过高（1≤n≤4）。

3.单元素养目标有所侧重

教材每个单元重点发展的核心素养一般为1-3个。尽可能选择既