2025-2026粤教粤科版（2024）科学二年级上册教学计划、教学设计（附目录）.docxVIP

粤教粤科版二年级上册(2024)科学教学计划

一、计划目标

本教学计划旨在全面指导粤教粤科版二年级科学上册的教学活动，致力于促进学生在科学知识积累、科学思维构建以及实践操作能力提升等多方面的均衡发展。通过一学期的学习，期望学生能够扎实掌握教材中的基础科学概念，熟练运用观察、实验等科学方法进行探究活动，显著增强对自然现象的认知深度和探索兴趣。

二、背景分析

在新课程改革持续深化的大背景下，小学科学教育的重要地位愈发凸显。二年级学生正处于对世界充满好奇、探索欲望极为强烈的关键时期，这一阶段的科学教学应充分利用学生的这一特点，借助丰富多样、生动有趣的教学活动，有效激发学生的学习热情。然而，当前小学科学教学中普遍存在教学内容与学生实际生活脱节、教学方法较为单一等问题，严重制约了学生科学素养的提升。因此，精心制定一份贴合学生实际、切实可行的教学计划迫在眉睫。

三、实施步骤

(一)教学内容安排

根据粤教粤科版二年级科学上册的教学大纲要求，本学期课程内容主要涵盖以下四个模块，每个模块的教学时长设定为4周左右。

1.第一单元空气和水(第1-4周)

第1周：第1课认识空气：通过“感受空气”“捕捉空气”等实验活动，引导学生直观感知空气的存在，并认识空气无色、无味、透明等基本特征。

第2周：第2课观察水：组织学生进行“观察水的特征”“比较水与其他液体”等探究活动，让学生掌握水的颜色、气味、形状等特性，理解水是一种常见且重要的液体。

第3周：第3课往水里加盐：开展“盐在水中的溶解”实验，学生通过操作和观察，了解溶解现象，探究影响溶解快慢的因素，并学会用简单图表记录实验结果。

第4周：第4课往水里加油：进行“水和油的混合”实验，观察水和油不相溶的现象，分析原因，拓展学生对不同液体性质的认识。同时，对本单元知识进行系统复习，组织学生进行单元小测试，检验学习效果。

2.第二单元感觉器官(第5-8周)

第5周：第5课认识感觉器官：通过课堂讲解和身体感知活动，帮助学生认识眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官，了解各器官的基本功能和在感知外界环境中的重要作用。

第6周：第6课运用感觉器官：设计“感官游戏”“观察物体”等实践活动，引导学生综合运用多种感觉器官进行观察和判断，培养学生的观察能力和感官协调能力。

第7周：第7课保护感觉器官：以图片、视频等资料为载体，开展讨论和案例分析，让学生了解保护感觉器官的重要性，掌握保护各感觉器官的基本方法和措施。

第8周：对本单元知识进行全面复习，通过知识竞赛、小组汇报等形式巩固学生对感觉器官的认识。组织单元测试，评估学生对知识的掌握程度和应用能力。

3.第三单元不同的季节(第9-12周)

第9周：第8课变化的四季：借助图片、视频展示和学生生活经验分享，引导学生观察和描述四季的主要特点，如气温、降水、昼夜长短等方面的变化，初步建立四季更替的概念。

第10周：第9课季节变化对植物的影响：组织学生进行校园植物观察或家庭植物记录活动，观察不同季节植物的生长状态、叶子颜色和形状变化、开花结果情况等，分析季节变化对植物生长的影响。

第11周：第10课季节变化对动物的影响：通过资料查阅、小组讨论等方式，了解动物在不同季节的行为变化，如迁徙、冬眠、换毛等，探讨季节变化与动物生存策略之间的关系。

第12周：第11课季节变化对人的影响：结合学生自身生活体验，讨论季节变化对人们衣着、饮食、活动等方面的影响，引导学生关注生活中的科学现象。对本单元进行复习总结，进行单元测试，检查学生对知识的理解和掌握情况。

4.第四单元橡皮筋动力小车(第13-16周)

第13周：第12课制作橡皮筋动力小车：详细讲解橡皮筋动力小车的制作原理和方法，组织学生分组进行制作活动。在制作过程中，培养学生的动手能力、团队协作能力和问题解决能力。

第14周：第13课橡皮筋小车改进与竞赛：引导学生对制作好的橡皮筋动力小车进行性能测试和分析，尝试对小车进行改进，如调整橡皮筋缠绕圈数、改变车轮大小等。组织班级小车竞赛活动，激发学生的创新精神和竞争意识。

第15周：第14课生活中的科技产品：通过图片展示、实物介绍和小组讨论，引导学生观察和了解生活中常见的科技产品，如自行车、电动车、遥控器等，分析其工作原理和对人们生活的影响，拓宽学生的科技视野。

第16周：对本单元知识进行系统复习，总结制作和改进橡皮筋动力小车的经验。进行单元测试，综合评价学生在知识掌握、实践操作和创新思维等方面的表现。

5.第17-18周：进行全册教材的总复习，对四个单元的重点知识、实验操作和科学方法进行梳理和强化。通过模拟考试、错题