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《百合花》学案

学习目标：

1.阅读理解小说内容，分析小说怎样通过叙事表现主题。

2.学习小说的语言表达艺术，理解心理描写的技巧与作用。

3.分析小说的人物形象形象，分析小说的情节，探究小说深刻意蕴。

预习案：

小说基础知识清单

一、小说的概念

小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节的叙述和生动的环境描写

来反映社会生活的文学体裁。

二、小说三要素

小说三要素指生动地人物形象、完整的故事情节和具体的环境描写。

1、人物形象

人物的核心是性格。人物描写的角度有正面描写和侧面描写。正面描写包括外

貌、语言、动作、心理、神态、细节等；侧面描写通常以他人或他物来衬托该人

物。

2、人称的作用

（1）第一人称：以身临其境的口吻叙述，显得真实，可以增强小说的可信

度、真实感。

（2）第二人称：以对话的口吻叙述，可以拉近与读者的距离，显得自然亲

切，便于情感交流，用于抒情能增强感染力。

（3）第三人称：以旁观者的口吻叙述，可使小说张弛自由，便于多角度塑造

人物，表达感情。

3、人物描写的作用

（1）外貌、动作描写：能更好地展现人物的内心世界及性格特征。

（2）语言描写：①刻画人物性格，反映人物心理活动，推动故事情节发展；

②描摹人物语态，使形象栩栩如生、跃然纸上。

（3）心理描写：直接表现人物思想和内在情感（喜悦、兴奋等），表现人物

思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。

（4）细节描写：更细腻地展示人物某一细节，表现某种品格。

4、故事情节

故事情节是指作品所描写的时间发展、演变的全过程。故事情情节来源于生

活，是对现实生活的提炼，它比现实生活更集中，更有代表性。

5、小说的情节结构

序幕-开端-发展-高潮-结局-尾声

6、情节安排的基本技巧——（各种叙述手法的运用和作用）

顺序：按照时间的先后顺序来写。情节发展脉络分明，层次清晰。

倒叙：不按照时间的先后顺序，而是把某些发生在后面的情节和结局先行提

出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。

插叙：在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节

相关的回忆或故事，对主要情节或中心事件做必要的说明，使情节更加完整，结构

更加严密，内容更加丰富。

补叙：也叫追叙，在行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事做一些简

单的补充交代。补叙大都无情节，前后不必有过渡。

平叙：平行地叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。可以使

头绪清楚，照应得体。平叙的方式：①“花开两朵，各表一枝”，先说甲的事，再

说乙的事，两边都交代清楚；②时而说甲，时而说乙，按照情节发展轮番叙述。

7、小说的线索

小说的线索是贯穿整个作品的情节发展的脉络，它可以是小说中的某个人物、

某个事物，也可以是作者的情感、小说中的事件，还可以是故事中的空间、时间。

线索有单线和双线两种。

8、环境描写

环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景所做的描写，环境描写的分

类：

（1）自然环境：对人物活动的时间、地点、季节、气候及花草鸟虫的描写。

（2）社会环境：对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等的描

写。

9.环境描写的作用

（1）自然环境：

①点明故事发生的时间、节令和地点；

②交代人物活动的背景，烘托人物性格、心理；

③渲染气氛，奠定基调，为刻画人物做铺垫；

④推动故事情节发展；

⑤暗示或象征社会环境，深化作品主题。

（2）社会环境：

①交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系；

②交代人物身份、表现人物性格；

③揭示社会本质特征，揭示主题。

三、小说的主题

主题是小说的灵魂.小说的主题指作者在作品中通过描绘现实生活、塑造艺术

形象显示出来的，贯穿一部小说始终的基本思想，又称主题思想或中心思想。主题

的深刻程度往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。

1.小说主题的常见表现形式

（1）通过写主要人物的性格特点、道德风貌、品格等来揭示人性中的真善美

和假恶丑。

（2）