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高三英语学期总结

高三英语学期总结1

一转瞬xx就过去了，我的思绪不能安静，回忆着xx给我留下的记忆，数落着xx年的主要工作，大事历历在目，概括起来有三大创新工作和四大常规工作。

一、三大创新工作

（一）完成学科带头人履职工作

为了更好的发挥学科带头人的示范、引领和辐射作用，安庆市教育体育局对110位市级学科带头人有明确的履职要求，并有量化考核评分表。此表分师德状况、学习状况、培育任务、示范引领和科研任务五大项，满分100分，要求除师德状况外，一律通过博客呈现。为了完成学科带头人的履职工作，我爱岗敬业，努力发挥表率和示范作用。主动学习，坚持网络研修、阅读专业书籍和期刊，不断更新教育观念。开展送教下乡、老师培训等丰富多彩的教研活动，3月底应黄山市祁门县老师进修学校的邀请，我给200多名祁门县学校英语老师开设讲座：“以同学为中心，构建互动课堂”，受到了祁门县教育局、祁门县老师进修学校和参训老师的高度评价。12月初，在我市高中英语名师送教活动中，我开设讲座“坚持学习不断反思主动适应新高考”，给与会老师以震撼。重视青年老师的培育，努力搭建老师成长的平台，发觉“苗子”就加以关注，进行跟踪培育。指导老师赛课常常占用自己的休息时间，教学设计和课件反复打磨，几易其稿，使我欣慰的是：在xx年安庆市初、高中英语优质课评比中，我指导的老师表现精彩，二位获得一等奖、二位获得二等奖、二位获得三等奖；在xx年全省学校英语优质课大赛中，我市赵灯花老师获得三等奖；在“优课”评审中，我市向珊老师的课荣获部优、省优和市优，杨小芳、赵灯花等老师的课获得市优。乐观投身教育科研，除参加安庆市国家级“综合评价”课题讨论外，还主持市级课题“学校英语教学中同学质疑力量的培育策略讨论”。坚持总结和反思，本年度撰写的论文《“新课程理念下高中英语作业设计的讨论”试验报告》一文获安庆市一等奖和安徽省一等奖；《分析考试命题科学高效备考》一文发表在《基础教育外语教学讨论》xx年第12期。准时更新博文，xx年4月开通博客以来，8个月时间撰写博文教育、教学、教研类博文80多篇，较全面地记录了我的教研动态，也给同行以引领，10—11份的履职还受到了安庆市教育体育局的表扬。

（二）接管课题讨论工作

xx年我在教研室正式接管课题讨论工作。我仔细学习各级课题管理方法和课题管理细则，尽快熟识业务，全力做好课题讨论的服务和指导工作。xx年我市胜利结题的课题有10多项，又有24项课题获得安庆市级立项，居安庆市前列。这些立项课题，我规范管理，敦促各课题组按时开题，并赐予指导，我亲自参与开题仪式的就有15个；目前这些课题的讨论工作都已启动，有些课题已取得了部分讨论成果。

（三）推动义务教育均衡进展工作

推动义务教育均衡进展是我局xx年的一项重点工作，这一年是我市义务教育均衡进展迎接安庆市、安徽省、教育部评估验收年，作为我局24名联络员中的一员，觉得身上的担子重大。我负责联络龙眠学区4所学校和13所学校的均衡进展工作，因龙眠学区硬件基础较薄弱，我感到压力很大，常常到学校检查、督促，指导他们进行迎检氛围的营造、校内卫生的净化、校内环境的美化、功能室的使用和资料建设等，细致全面，牺牲了我很多周末和节假日的休息时间。欣慰的是，我的汗水没有白流，各级检查组多次抽到我学区的黄岗学校、太平中心学校等校，都赐予了很高的评价；xx年12月我市高分通过了省和教育部的两级评估验收。

二、四大常规工作

（一）坚持教学视导

教学是既学校工作的中心，也是教研工作的中心。本学年我们一如既往地开展教学检查或教学视导活动，每个学期我们到学校集中视导的时间不少于一个月，还有不定期的调研和学科专项教研活动。视导检查的重点有：听取学校关于教育教学常规管理工作状况汇报；了解毕业班管理和中、高考备考状况；深化课堂听课，一般不少于2节；深化教研组，查看老师备课、作业批改和听课记录，了解教研活动的开展状况；召开老师座谈会，沟通听课体会，进行英语课堂教学和中、高考备考指导；召开总结反馈会，确定亮点，指出存在的问题并提出改进看法。多年来，我们的教学视导活动扎实而有效，深受基层学校和老师的欢迎。

（二）聚焦中、高考

中、高考始终是我们教研工作的重点。首先，我仔细分析中、高

考命题，把握命题走向，分析同学的失分点和薄弱点，提出针对性强的备考措施。建立xx年桐城市中考英语阅卷老师库，从库中抽调骨干老师在网上完成中考英语阅卷工作。随后，结合网上阅卷系统供应的数据仔细分析xx年安徽省学校毕业学业考试英语试题，撰写试卷分析评价报告。其次，关注中、高考信息，去合肥等地参与中、高考研讨会，并将捕获到信息准时传递给基础学校和一线老师，指导他