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第三章整式及其加减3.1;01;学习目标;1.能用字母表示运算律以及计算公式.
2.能用字母表示一些简单问题中的数量关系和变化规律.
3.在具体情境中体会用字母表示数的意义,形成初步的符号意识.;课堂导入;;;新知探究;;;;;;;;;…;;;知识点2 用字母表示常用公式和运算律;归纳:字母可以表示任何数.
它能把数量和数量关系简明地表达出来.;例2(1)今年李华m岁,去年李华岁,5年后李华岁.
(2)a个人n天完成一项工作,那么平均每人每天的工作量为.
(3)某商店上月的收入为a元,本月收入比上月收人的2倍还多10元,本月收人是元.
(4)如果正方体的棱长是a﹣1,那么正方体的体积是,表面积是.;;拓展延伸;2.明明步行上学,速度为vm/s;亮亮骑自行车上学,速度是明明的3倍,则亮亮的速度可以表示为_______m/s.;4.如图是我们常用的直角三角板,则图中阴影部分的面积是()
;5.根据题意用含字母的式子表示结果.
一个两位数,十位上的数字是a,个位上的数字是b,则这个两位数是__________.;6.如图,把同样大小的黑色棋子摆放在正多边形的边上,按照这样的规律摆下去,则第n个图形需要黑色棋子的个数是__________.;用字母表示数;第三章整式及其加减3.1
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