《氓》中职语文高教版拓展模块(共23张PPT).pptxVIP

;赋比兴的运用，既是《诗经》艺术特征的重要标志，也开启了中国古代诗歌创作的基本手法，是中国诗歌中表现手法的源头。;★明确赋、比、兴手法在《氓》中的运

用及其表达效果；

★迁移赋、比、兴三种手法在《诗经》其它

篇目及后世文学中的广泛使用；

★探寻我国诗歌中表现手法的源头，深

入体会中华传统文化的无限魅力。

;赋;研文本品手法;品读《氓》第一二五章，品味“赋”这种手法的运用及表达效果？;采采芣苢，薄言采之。

采采芣苢，薄言有之。

采采芣苢，薄言掇之。duō

采采芣苢，薄言捋之。luō

采采芣苢，薄言袺之。jié

采采芣苢，薄言襭之。xié

《诗经·周南·芣苢》

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淋漓尽致的反复细腻摹写，起到了强调作用，同时又可以一气贯注、加强语势，强化情感，渲染环境，烘托氛围，亦可使人物形象栩栩如生。;品读《氓》第三四章，品味“比”这种手法的运用及其表达效果？;手如柔荑tí，肤如凝脂，

领如蝤蛴qiúqí，齿如瓠犀hùxī，螓qín首蛾眉，巧笑倩兮，

美目盼兮。

《诗经·卫风·硕人》;“比”的表达效果;品读《氓》中相关章节，品味“兴”这种手法的运用及其表达效果？;桃夭

桃之夭夭，灼灼其华，之子于归，宜室宜家。

《诗经·国风·周南》;“兴”的表达效果;诗有三义：一曰兴，二曰比，三曰赋。文已尽而意有余，兴也；因物喻志，比也；直书其事，寓言写物，赋也。宏斯三义，酌而用之，干之以风力，润之以丹彩，使味之者无极，闻之者动心，乃诗之至也。????????????

（节选自钟嵘《〈诗品〉序》）;赋比兴手法的广泛影响力;东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤。眉如翠羽，肌如白雪，腰如束素，齿如含贝。嫣然一笑，惑阳城，迷下蔡。

——《登徒子赋》;桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有??字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。

——朱自清《春》;诗歌;民歌;子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰‘思无邪’。”;结束语;布置作业