考点解析-苏科版八年级物理下册《压强和浮力》达标测试试卷(含答案详解版).docxVIP

考点解析-苏科版八年级物理下册《压强和浮力》达标测试试卷(含答案详解版).docx

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苏科版八年级物理下册《压强和浮力》达标测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示,甲、乙两个实心均匀正方体放在水平地面上,沿竖直方向在两个正方体上分别切去相同宽度,甲、乙剩余部分对地面的压强相等,则下列关于甲、乙正方体切去部分质量m甲’和m乙’的大小关系正确的是()

A.m甲’一定大于m乙’

B.m甲’一定等于m乙’

C.m甲’可能小于m乙’

D.m甲’可能不等于m乙’

2、关于压力,下列说法正确的是()

A.压力和重力是同一个力 B.压力的方向总是竖直向下

C.物体受到压力后会发生形变 D.压力的大小等于重力的大小

3、如图实验不能说明大气压存在的是()

A.???皮碗对吸 B.?瓶吞鸡蛋

C.??纸拖水杯 D.橡皮膜凸出

4、如图所示,在“探究影响压力作用效果的因素”实验中,下列说法正确的是()

A.甲、乙两次实验,说明压力作用的效果跟压力的大小有关

B.甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中小桌对海绵压力作用的效果弱

C.甲、乙两次实验中,小桌对海绵压力的大小相等

D.为了完成整个实验,可以将乙图中的砝码取下来,并将看到的实验现象和甲图中的对比

5、如图甲所示,将弹簧测力计一端固定,另一端挂一合金块A,合金块A浸没在装有水深为10cm、底面积为100cm2的圆柱形容器中,容器的质量为200g(容器的厚度忽略不计)。容器底部有个由阀门B控制的出水口。打开阀门B缓慢放水过程中,弹簧测力计示数随放水时间变化的规律如图乙所示,整个过程中金属块始终不与容器底部接触。下列说法正确的是(g取10N/kg)()

A.随着放水时间的增加,合金块A受到的浮力一直减小

B.合金块A受到的最大浮力为22N

C.合金块A的密度为3.2×103kg/m3

D.阀门B未打开时容器对水平面的压强为4.4×103Pa

6、下列有关压强的四种情境中,其中能达到减小压强目的的是()

A.冰刀与冰的接触面做得很窄 B.书包带做得较宽

C.吸管一端做成斜口 D.菜刀的刀刃做得很薄

7、如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B,把它们并排竖放在水平地面上,则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为()

A.1∶2 B.4∶3 C.8∶1 D.4∶l

8、两个相同的量筒内装有不同的液体甲、乙,将同一支密度计分别放入两液体中,静止后液面相平,如图所示,下列说法正确的是()

A.甲液体的密度比乙液体的密度小

B.密度计在乙液体中所受的浮力较大

C.密度计排开甲液体的质量大于乙液体的质量

D.甲液体对容器底部的压力大

9、实心圆柱体甲、乙分别竖放于水平地面上,对地面的压强均为,若将甲叠放在乙上,乙对地面的压强为。现将乙叠放在甲上,则甲对地面的压强为()

A. B. C. D.

10、下列应用与原理对应不正确的是()

A.锅炉水位计——连通器原理

B.轮船——物体漂浮条件

C.塑料吸盘——大气压的存在

D.船闸——流速与压强的关系

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、体积均为200cm3的木块和合金块,放入水中静止时的情况如图所示,已知木块重为1.8N,合金块重为6N,则木块受到的浮力为______N,合金块受到的浮力为______N。(g=10N/kg)

2、如图所示是我国第二艘055型万吨驱逐舰“拉萨号”,它于2021年3月正式亮相,其综合作战能力在当今世界位居同类舰艇前列,“拉萨号”受到的浮力方向_________,若舰上的直升机飞离甲板后,航母所受的浮力大小将_______,排开水的体积_______(后两空均选填“变大”“不变”或“变小”)。

3、意大利科学家______首先用水银做实验测定了大气压的值;如图(a)所示,轮船在通过大坝时,需经过船闸才能完成“跳坝”的壮举,船闸是利用了_________原理;如图(b)所示,液体密度计是利用二力平衡知识和______原理来判断液体密度大小的。

4、晓丽想要探究“气体分子对器壁的压强规律”,她首先做了如下实验:如图,将托盘天平的左盘扣在支架上,调节天平平衡后,将一袋绿豆源源不断地从同一高处撒到左盘上,发现天平指针偏转并保持一定角度,左盘受到一个

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