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基于阅读策略的高中英语读后续写教学策略与效果分析论文

摘要：本文旨在探讨基于阅读策略的高中英语读后续写教学策略及其效果。通过分析当前高中英语读后续写的教学现状，本文提出了相应的教学策略，并对其效果进行了实证分析。研究发现，基于阅读策略的教学策略能有效提高学生的英语读后续写能力。

关键词：阅读策略；高中英语；读后续写；教学策略；效果分析

一、引言与背景

（一）1.内容一：高中英语读后续写的教学现状

随着英语新课程改革的深入推进，高中英语教学越来越注重学生的语言应用能力。读后续写作为一种重要的语言输出方式，在我国高中英语教学中占有重要地位。然而，在实际教学中，许多教师对读后续写的教学策略把握不准