沪教版八年级数学负数章节复习题.docxVIP

沪教版八年级数学负数章节复习题

沪教版八年级数学负数章节复习指南与习题精编

负数的引入，是我们对数系认识的一次重要扩展。它不仅解决了在现实生活中“不够减”的矛盾，也为后续更复杂的数学学习奠定了基础。本章的复习，我们应着重于对基本概念的透彻理解和运算技能的熟练掌握，同时培养运用数学思想方法解决问题的能力。

一、核心知识点回顾与梳理

在进入习题演练之前，让我们先回顾一下本章的核心内容，确保我们的知识体系是清晰且牢固的。

1.负数的意义：负数是用来表示与正数意义相反的量。在实际问题中，我们通常规定一个方向或一个标准为正，那么与其相反的方向或低于该标准的量就用负数表示。例如，温度的零上与零下，海拔的高于海平面与低于海平面，收入与支出等。

2.有理数的概念：整数和分数统称为有理数。整数包括正整数、零和负整数；分数包括正分数和负分数。这里需要注意的是，有限小数和无限循环小数都可以化为分数，因此它们也是有理数。

3.数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。数轴是理解有理数概念和进行有理数运算的重要工具，它能将抽象的数与具体的图形结合起来，体现了数形结合的思想。任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。

4.相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。特别地，零的相反数是零。在数轴上，表示互为相反数的两个点位于原点的两侧，并且与原点的距离相等。求一个数的相反数，只需在这个数前面添上“-”号。

5.绝对值：在数轴上，表示一个数的点与原点的距离叫做这个数的绝对值。正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；零的绝对值是零。绝对值具有非负性，即任何数的绝对值都大于或等于零。

6.有理数的大小比较：

*正数大于零，零大于负数，正数大于负数。

*两个负数比较大小，绝对值大的反而小。

*利用数轴比较：数轴上右边的点表示的数总比左边的点表示的数大。

7.有理数的运算：

*加法：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两个数相加得零；一个数同零相加，仍得这个数。

*减法：减去一个数，等于加上这个数的相反数。即\(a-b=a+(-b)\)。

*乘法：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数同零相乘都得零。几个不等于零的数相乘，积的符号由负因数的个数决定：当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正。

*除法：除以一个不等于零的数，等于乘这个数的倒数。两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；零除以任何一个不等于零的数都得零。

*运算顺序：先算乘方（本章暂不涉及，后续学习），再算乘除，最后算加减；如果有括号，先算括号里面的。同级运算从左到右依次进行。

二、复习题

（一）基础巩固

1.判断题（对的打“√”，错的打“×”）：

*(1)不带“-”号的数都是正数。()

*(2)零是最小的整数。()

*(3)数轴上原点左边的点表示的数都是负数。()

*(4)互为相反数的两个数的绝对值相等。()

*(5)一个数的绝对值一定是正数。()

2.填空题：

*(1)如果向东走\(a\)米记作\(+a\)米，那么向西走\(b\)米记作_________米。

*(2)\(-c\)的相反数是_________；\(d\)的绝对值是_________（\(d\)为有理数）。

*(3)在数轴上，与原点的距离是\(e\)个单位长度的点所表示的数是_________。

*(4)比较大小：\(-f\)_________\(-g\)（填写“”、“”或“=”，假设\(f\)和\(g\)是具体正数且\(fg\)）；\(-h\)_________\(i\)（假设\(h\)是正数，\(i\)是负数）。

*(5)计算：\((-j)+k=\)_________；\(l-(-m)=\)_________；\((-n)\times(-p)=\)_________；\(q\div(-r)=\)_________（此处\(j,k,l,m,n,p,q,r\)为具体数字，如\(j=3,k=5\)等，实际出题时替换）。

3.选择题：

*(1)下列各数中，是负数的是（）

A.\(-(-s)\)B.\(|-t|\)C.\((-u)^v\)（假设\(u\)为正数，\(v\)为正整数，如\(u=2,v=3\)）D.\(-w^x\)（假设\(w\)为正数，\(x\)为正整数，如\(w=2,x=2\)）

*(2)下列说法正确的