【语法专项】中考现在完成时对比练习（Word）.docxVIP

中考现在完成时对比练习

一、现在完成时与一般过去时的区别

（一）概念对比

1.一般过去时

概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday（昨天）,lastweek（上周）,in2020（在2020年）等。它只强调过去的动作或状态，和现在没有联系。

示例：Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公园。强调昨天去公园这个过去的行为）

2.现在完成时

概念：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，也可表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态。常和already（已经）,just（刚刚）,yet（还，已经）,ever（曾经）,never（从不）,for+时间段,since+时间点等时间状语连用。

示例：Ihavealreadyreadthisbook.（我已经读过这本书了。强调现在我已经有了读过这本书这个结果，可能对现在了解相关知识等有影响）

（二）动词形式对比

1.一般过去时

规则动词：一般在动词原形后加-ed，如work-worked,play-played；以不发音的e结尾的动词，加-d，如live-lived；以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i再加-ed，如study-studied；重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母再加-ed，如stop-stopped。

不规则动词：有其特殊的过去式形式，如go-went,see-saw,eat-ate等。

示例：Shesawabeautifulbirdinthetreeyesterday.（see的过去式是saw，强调昨天看到鸟这个过去动作）

2.现在完成时

结构：have/has+过去分词。当主语是第三人称单数（he/she/it等）时用has，其余人称用have。规则动词的过去分词变化规则和过去式一样，不规则动词的过去分词有其特殊形式，如go-gone,see-seen,eat-eaten等。

示例：Shehasseenabeautifulbirdinthetree.（强调她到现在为止有看到鸟这个经历，可能对现在她对鸟的认知等有影响）

（三）语境对比练习

1.—______you______(see)thefilm“Avatar”?

—Yes,I______(see)itlastweek.

答案：Have;seen;saw。第一句根据语境询问对方到现在是否有看过《阿凡达》这部电影的经历，用现在完成时；第二句有明确的时间状语lastweek，强调上周看电影这个过去动作，用一般过去时。

2.I______(lose)mykeys.Ican’tfindthemanywhere.

答案：havelost。这里强调过去丢钥匙这个动作对现在造成的结果是我现在找不到钥匙，用现在完成时。

3.He______(go)toBeijingin2022.He______(visit)theGreatWall.

答案：went;visited。in2022是过去的时间，两个句子都强调在2022年去北京和参观长城这些过去的行为，用一般过去时。

二、现在完成时与现在完成进行时的区别

（一）概念对比

1.现在完成时

强调过去的动作对现在的影响或结果，或者过去开始的动作持续到现在（强调结果）。例如：Ihavewrittenthreelettersthismorning.（强调到现在为止我写了三封信这个结果）

2.现在完成进行时

概念：表示从过去某一时间开始一直持续到现在的动作，并且这个动作可能还会继续下去。它更强调动作的持续性。结构是have/hasbeen+现在分词。

示例：Ihavebeenwritinglettersallmorning.（强调整个上午我都在持续写信这个动作过程，可能还会继续写）

（二）动词形式对比

1.现在完成时：have/has+过去分词。

2.现在完成进行时：have/hasbeen+现在分词。规则动词的现在分词一般是动词原形后加-ing，以不发音的e结尾的动词，去e加-ing，如write-writing；重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母再加-ing，如run-running；不规则动词的现在分词有其特殊形式。

示例：Shehaswrittenanovel.（现在完成时，强调写了小说这个结果）；Shehasbeenwritinganovelfor