2.4.1圆的标准方程课件-2025-2026学年高二上学期数学人教A版选择性必修第一册+.pptxVIP

第二章直线和圆的方程2.4圆的方程2.4.1圆的标准方程

1.回顾确定圆的几何要素，在平面直角坐标系中，探索并掌握圆的标准方程.（重点）2.会根据不同的已知条件求圆的标准方程.（难点）3.会由圆的标准方程写出圆的半径和圆心坐标，能根据条件写出圆的标准方程.4.能准确判断点与圆的位置关系.（重点）学习目标

新课导入多边形和圆是平面几何中的两类基本图形.建立直线的方程后，我们可以运用它研究多边形这些“直线形”，解决边所在直线的平行或垂直、边与边的交点以及点到线段所在直线的距离等问题。类似地，为了研究圆的有关性质，解决与圆有关的问题，我们首先需要建立圆的方程.

新课导入月亮,是中国人心目中的宇宙精灵,古代人们在生活中崇拜、敬畏月亮,在文学作品中也大量描写。《古朗月行》唐李白小时不识月呼作白玉盘

又疑瑶台镜飞在青云端如果把天空看作一个平面,月亮当做一个圆，建立一个平面直角坐标系,那么圆的坐标方程如何表示?

新课探究思考：研究圆我们可以类比直线，直线的方程是如何研究的?直线的几何要素（两点或者点+方向）几何关系代数关系直线方程应用形数形通过之前的学习，我们在坐标系内从“方程”的角度研究了直线．那么，在直角坐标系中，我们如何刻画圆呢？

新课探究问题1为建立圆的方程，我们首先考虑确定一个圆的几何要素。在平面直角坐标系中，如何确定一个圆？定义：平面内与定点距离等于定长的点的集合(轨迹)圆心半径圆上的动点M(x,y)因此，确定一个圆的几何要素是圆心和半径。位置大小在平面直角坐标系中，如果一个圆的圆心坐标和半径确定了，圆就唯一确定了。由此，我们可以建立圆上点的坐标应满足的关系式，进而得到圆的方程。

新课探究追问根据圆的定义，在平面直角坐标系中，圆的方程是什么？定义：平面内与定点距离等于定长的点的集合(轨迹)圆心半径圆上的动点M(x,y)??

新知讲解——圆的标准方程圆的标准方程?注：圆的标准方程的特征：1.是关于x、y的二元二次方程;2.明确给出了圆心坐标和半径.

新课探究追问方程(x?a)2+(y?b)2=m2一定是圆的方程吗？若方程表示圆，m满足什么条件？此时圆的圆心和半径分别是什么？??

巩固练习P85

巩固练习???×××

巩固练习3.已知圆N的标准方程为(x－5)2＋(y－6)2＝a2(a0).若点M(6,9)在圆N上，求半径a？解：∵点M(6,9)在圆N上，∴(6－5)2＋(9－6)2＝a2，∴a2＝10.

典例分析例1：?

新课探究问题2点与圆有哪几种位置关系？如何确定点与圆的位置关系？?????????

新知讲解—点与圆的位置关系位置关系图形利用距离判断利用方程判断点在圆上点在圆外点在圆内＝＝

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巩固练习??BA

典例分析例2：??待定系数法

典例分析?圆的标准方程的两种求法：

典例分析例3：已知圆心为C的圆经过A(1,1)，B(2,?2)两点，且圆心C在直线l:x?y+1=0上，求此圆的标准方程.先用待定系数法解答该题法一：思考：是否还有其他角度建立方程呢？几何角度:如何确定圆心呢？圆心在l上在AB中垂线上AB中点AB斜率xOA(1,1)B(2,-2)y

典例分析例3：已知圆心为C的圆经过A(1,1)，B(2,?2)两点，且圆心C在直线l:x?y+1=0上，求此圆的标准方程.法二：

典例分析圆的标准方程的两种求法：(2)几何法：

典例分析例3：已知圆心为C的圆经过A(1,1)，B(2,?2)两点，且圆心C在直线l:x?y+1=0上，求此圆的标准方程.法三：

典例分析例2：?几何法?ABC

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课堂总结1.圆的标准方程：2.点与圆的位置关系：3.求圆的标准方程的方法：(x-a)2+(y-b)2=r2待定系数法几何法