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2025年大学运动训练专业题库——运动训练对残疾人群体的康复

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的代表字母填写在题后括号内）

1.国际功能、残疾和健康分类（ICF）框架的核心思想是（）。

A.强调残疾对个体功能的限制

B.将残疾完全归因于个体因素

C.从环境因素和个体因素相互作用的角度理解功能限制

D.只关注严重的肢体残疾

2.对于脊髓损伤截瘫患者，早期进行体位转移训练的主要目的是（）。

A.增加肌肉力量

B.预防压疮和肺部感染

C.提高心肺功能

D.改善关节活动度

3.治疗脑瘫患者痉挛状态，运动训练通常采用的原则是（）。

A.尽量强化痉挛肌肉

B.避免主动运动，以静养为主

C.通过牵伸、按摩和功能性活动缓解痉挛

D.使用高强度力量训练直接对抗痉挛

4.截肢患者在康复训练中，使用假肢进行训练的主要益处不包括（）。

A.提高残肢接受腔的适配性

B.增强残肢肌肉力量和控制能力

C.促进步态模式的正常化

D.立即替代缺失肢体的所有功能

5.针对智力障碍伴有注意力缺陷的学员进行运动训练时，教练员应优先考虑（）。

A.设置非常复杂和重复性的训练任务

B.使用单一的教学方法和指令

C.采用积极强化、短时多次、任务分解的方法

D.强调竞技成绩而非参与过程

6.运动训练促进骨折术后康复的主要机制是（）。

A.直接修复断裂的骨骼组织

B.预防肌肉萎缩和关节僵硬

C.完全承担起患肢负重功能

D.替代药物治疗的作用

7.在为视力障碍患者设计运动训练方案时，特别需要关注的是（）。

A.训练场所的光线条件

B.训练中触觉和听觉线索的提供

C.训练服装的鲜艳程度

D.训练器械的复杂机械结构

8.下列哪项不属于运动训练对残疾人心理健康积极影响的方面？（）。

A.提升自信心和自我效能感

B.减少焦虑和抑郁情绪

C.增强社交技能和团队合作精神

D.导致回避行为和社交退缩

9.知情同意原则在残疾人运动训练中不适用的情况是（）。

A.患者完全理解训练内容并自愿参与

B.患者因认知障碍无法做出理性决定

C.家属代为签署同意书

D.训练风险已告知且患者表示理解

10.适用于协调障碍（如共济失调）患者的训练方法是（）。

A.最大强度力量训练

B.固定轨迹的重复性动作训练

C.平衡板、协调性球等促进本体感觉和协调性的训练

D.长时间低强度有氧训练

二、名词解释

1.人体功能独立性评定（FIM）

2.神经肌肉本体感觉促进法（PNF）

3.运动再学习（MotorLearning）

4.社会模式（SocialModel）ofDisability

5.个性化康复训练方案

三、简答题

1.简述运动训练改善残疾人心血管功能的主要生理途径。

2.针对脑瘫患者的不同痉挛类型（如迟缓型、痉挛型），简述运动训练应采取的不同策略。

3.比较视力障碍、听力障碍和智力障碍三类残疾患者在运动训练需求上的主要异同点。

4.简述运动训练在骨折术后康复中的作用及其注意事项。

5.阐述运动训练专业人员在指导残疾人运动训练时，应遵循的主要伦理原则。

四、论述题

1.结合具体实例，论述如何为一名单侧脊髓损伤（T10完全性损伤）的男性患者设计一个全面的、分阶段的康复训练方案，并说明方案设计的依据。

2.论述运动训练在促进残疾人社会融入方面的作用机制及其面临的挑战，并提出相应的对策建议。

3.深入分析影响残疾人参与运动训练的主要障碍因素（个体因素、环境因素、社会因素等），并探讨如何优化运动训练服务，提高残疾人的参与率和效果。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.B

3.C

4.D

5.C

6.B

7.B

8.D

9.B

10.C

二、名词解释

1.人体功能独立性评定（FIM）：一种评估残疾者功能状态和独立程度的量表，通过评定六项基本活动（翻身、转移、体位转移、行走、上下楼梯、如厕）和两项认知功能（交流、社交），将功能水平分为完全独立、最大辅助独立、最小辅助独立、严重依赖和完全依赖六个等级，用于监测康复进展和预测预后。

2.神经肌肉本体感觉促进法（PNF）：一种利用人体本体感觉输入，结合牵张、