人教版九年级化学实验探究专题.docx

九年级化学实验探究专题

————提高篇

1、某化学兴趣小组同学对一瓶久置熟石灰粉末组成进展实验探究，请你一起参与他们探究活动。

【发现问题】：这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaCO3？

【猜想】：猜测一：熟石灰全部变成了CaCO3。

猜测二：熟石灰局部变成了CaCO3。

猜测一：熟石灰没有变质。

【实验探究】：该小组同学对猜测一设计了以下探究方案，请你帮助他们完成下表中相关实验内容。

实验步骤

实验现象

实验结论

①①取样，加适量水，搅拌，过滤

②②取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液

③③取少量滤渣于试管中，参加盐酸

②________________。

③________________。

猜测一成立

【反思】：①要证明猜测二成立，可参照上述实验方案进展探究，在步骤②中产生实验现象是_____________________。

②熟石灰变质是由于_____________________缘故。在初中化学我们所学过物质中还有_____________________〔举一例〕等具有这样性质，因此像熟石灰这类物质在实验室应_____________________保存。

③称取1.0g上述熟石灰样品，加适量水使之充分溶解，搅拌过滤后，往滤液中滴入酚酞试液，同时参加溶质质量分数为10%盐酸至溶液刚好变为无色，消耗盐酸溶液7.3g。求样品中Ca(OH)2质量分数〔写出计算过程〕。

2、氯气〔Cl2〕是黄绿色气体，水溶液叫氯水。把品红试纸〔染有品红纸〕伸入氯水中，品红褪色。

【发现问题】氯水中哪些成分能使品红褪色呢？

【查阅资料】氯气溶于水，局部与水反响，方程式为Cl2+H2O=HCl+HClO。其中，HClO名称叫次氯酸，是一种弱酸，具有强氧化性。

【猜想】

猜测1：是氯水中水使品红褪色；

猜测2：是氯水中〔填化学式〕使品红褪色；

猜测3：是氯水中盐酸使品红褪色；

猜测4：是氯水中次氯酸使品红褪色。

【实验探究】

实验操作

实验现象

过程分析

①把品红试纸伸入水中

没有褪色

猜测1不成立

②把品红试纸伸入枯燥氯气中

没有褪色

猜测2不成立

③

没有褪色

猜测3不成立

【结论】

综合分析：氯水中〔填化学式〕使品红褪色，具有漂白作用〔能使品红等有色物质褪色〕。

【反思】

〔1〕HClO中氯元素化合价为价。

〔2〕氯水中参加AgNO3溶液有白色沉淀生成，化学方程式为。

〔3〕向氯水中滴加紫色石蕊试液，观察到现象是。

3、请你参与某学习小组进展研究性学习过程，并协助完成相关任务。

【研究课题】探究热水壶底部水垢主要成分

【查阅资料】该小组同学通过查阅资料知道，天然水中一般都含有Ca2＋、Mg2＋、HCO3－等离子，在加热条件下，这些离子趋于生成溶解度更小物质—---水垢〔主要成分为碳酸盐、碱等混合物〕。同时，他们还查阅到以下有关物质溶解性：

物质

Ca(HCO3)2

Mg(HCO3)2

Ca(OH)2

Mg(OH)2

CaCO3

MgCO3

溶解性

可溶

可溶

微溶

不溶

不溶

微溶

【提出猜测】水垢主要成分一定含有Mg(OH)2和，可能含有Ca(OH)2和。

【设计方案】⑴甲同学在烧杯中放入少量研碎水垢，参加适量蒸馏水充分搅拌，取上层清液参加溶液，没有白色沉淀，说明水垢中无Ca(OH)2。

⑵乙同学设计了以下实验装置，进一步确定水垢中含有碳酸盐成分。其主要实验步骤如下：

①按图组装仪器，将50g水垢试样放入锥形瓶中，参加足量某酸溶液；

②测量一定时间内枯燥管内物质增加质量〔见以下曲线〕；

③待锥形瓶中不再产生气泡时，翻开活塞B，从导管A处缓缓鼓入一定量空气；

④再次称量枯燥管内物质增加质量；

⑤重复③和④操作，直至枯燥管内物质质量不变。

0

0306090120时间/s

增加的质量/g

10

20

30

40

后续装置略

水垢

浓硫酸

Ⅰ

Ⅱ

B

NaOH溶液

A

碱石灰

讨论：

a．步骤①参加样品前还应检查，所加酸溶液是。

b．装置Ⅱ作用是；从导管A处缓缓鼓入一定量空气时，装置Ⅰ作用是