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高中化学教学设计案例
篇1：高中化学教学反思案例
教学反思，是指老师在先进的教育理论指导下，借助于行动讨论，不断地对自己的教育实践进行思索，对自己教学中存在的问题不断回顾，运用教学标准要求不断检验自己，追求的是教学全过程的合理性。教学反思是同学进展、老师专业进展、新课程改革的需要。对于化学老师而言，进行教学反思有助于老师建立科学的、现代的教学理念，并将自己新的理念自觉转化为教学行动;有助于提高老师自我教育意识，增加自我指导、自我批判的力量;有助于充分激发老师的教学乐观性和制造性，增加对教学实践的推断、思索和分析力量，从而进一步完善比较系统的教育教学理论;有助于解决理论与实践脱节的问题，试图
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