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小升初个人简历模板及写作指导

小升初个人简历：敲开理想中学大门的第一块砖

在小升初的关键节点，一份精心准备的个人简历往往是孩子与理想中学首次“对话”的重要载体。它不仅是对孩子小学阶段学习生活的系统梳理，更是向招生老师展示孩子独特风采与潜在发展能力的窗口。一份内容充实、亮点突出、排版清晰的简历，能让招生老师在众多材料中迅速捕捉到孩子的闪光点，从而为后续的机会赢得宝贵的第一印象。本文将为家长和同学们提供一份实用的小升初个人简历模板及详尽的写作指导，助力大家高效完成这份“敲门砖”的打造。

一、简历模板及撰写详解

一份规范的小升初简历通常包含以下核心模块。请注意，模板是基础框架，具体内容需要结合孩子的实际情况进行个性化填充与调整，切忌千篇一律。

（一）个人信息

*模块位置：简历首页最上方，醒目位置。

*应包含内容：

*姓名：清晰、准确。

*近期免冠彩色照片：建议一寸或两寸，背景为浅蓝色或白色，表情自然、精神饱满，着装整洁（可着校服）。

*性别、出生年月：按实际情况填写。

*户籍所在地（部分学校关注）。

*现就读小学名称：全称。

*家庭住址（部分学校关注，可写大致区域）。

*联系电话：父母手机号码（确保畅通，并注明“父亲”或“母亲”）。

*电子邮箱（可选，若学校有线上提交要求）。

*撰写要点：信息务必准确无误，简洁明了。照片选择上多花些心思，力求展现孩子积极向上的精神面貌。

（二）教育背景

*模块位置：个人信息之后。

*应包含内容：

*小学就读经历：起止时间（精确到月）、学校名称。

*担任职务（若有）：如班长、学习委员、小组长、课代表等，并可简述职责或主要贡献（1-2句话）。

*撰写要点：时间顺序清晰，职务描述若能体现组织能力、责任心等更佳。

（三）在校表现与荣誉（核心模块）

*模块位置：教育背景之后，通常是简历的重点部分。

*应包含内容：

*主要学科成绩：可列举小学高年级（三至六年级，尤其五、六年级）的主要科目期末成绩，或用“优秀/良好”等定性描述，若能提供成绩单复印件可作为附件。部分学校可能关注“全优生”、“三好学生”等综合性评价。

*校级及以上荣誉奖项：按重要性或时间倒序排列（建议按重要性，将含金量高的奖项前置）。

*奖项名称、获得时间、颁发单位。

*例如：“XX市三好学生”（XX年X月，XX市教育局）、“校优秀少先队员”（XX年X月，XX小学）。

*学科竞赛、科技竞赛、艺术体育类比赛等获奖情况均在此列。

*撰写要点：

*真实客观：所有奖项必须真实存在，切勿虚构。

*突出重点：优先列出与学习能力、综合素质相关的重要奖项，如“三好学生”、“学习标兵”以及学科竞赛的高等级奖项。

*简洁明了：无需详细描述获奖过程，用关键词概括即可。

*量化呈现：若奖项有排名（如“年级第一”），可适当体现。

（四）兴趣特长与社会实践

*模块位置：在校表现之后，展现孩子的综合素质与个性发展。

*应包含内容：

*兴趣特长：

*具体列出孩子擅长的1-3项核心特长，而非泛泛而谈。

*例如：钢琴（已通过X级考试）、篮球（校队成员，司职前锋）、书法（硬笔/软笔，曾获XX奖项）、编程（掌握XX语言，独立完成XX小项目）。

*简述该特长的水平、取得的认证或参与的活动。

*社会实践/课外活动：

*参与的校内外有意义的活动，如：科技小组、机器人社团、志愿者服务、研学旅行、夏令营、班级/学校大型活动组织等。

*简述参与的角色、主要活动内容及收获体会（1-2句话概括）。

*撰写要点：

*聚焦深度：特长不在于多而在于精，选择孩子真正投入时间和精力、有一定水平的项目。

*体现持续性：能体现长期坚持的兴趣爱好更有说服力。

*展现个性：这是区别于其他孩子的重要部分，真实展现孩子的爱好和探索精神。

（五）个人陈述/自荐信（可选，但强烈建议）

*模块位置：通常在简历中部或后部。

*撰写要点：

*以孩子口吻撰写：即使家长代笔，也要模仿孩子的语气，真诚自然。

*内容精炼：控制在300-500字为宜，突出核心优势和对目标学校的向往。

*结构建议：

*开头：简要介绍自己，表达对目标学校的仰慕之情（若明确目标学校）。

*主体：结合自身优势（学习习惯、兴趣特长、性格品质等），举例说明（如“我对科学充满好奇，经常阅读科普书籍，并曾在XX科技比赛中尝试解决XX问题”）。

*结尾：表达进入该校学习的强烈愿望和未来努力方向。

*注意事项：避免空话、套话，用具体的小事例支撑观点，展现孩子的思考能力和表达能力。

（六）