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4分钟一年级数学《认识1-5》教学设计

一、教学目标

快速识别数字1-5，能将数字与对应数量的实物匹配。

通过趣味互动，激发数学学习兴趣，集中注意力。

二、教学准备

教具：数字卡片1-5（彩色卡通样式）、实物道具（1支铅笔、2块橡皮、3个苹果模型、4个小正方体、5颗糖果）。

互动工具：PPT课件（展示数字与实物对应图）。

三、教学过程（4分钟分步实施）

第1分钟：趣味导入（吸引注意力）

教师手持1支铅笔，笑着问：“小朋友们，看老师手里有什么呀？有几支呢？”（引导学生说出“1支铅笔”）。

出示数字卡片“1”，贴在黑板上：“这支铅笔，就可以用数字‘1’来表示哦！