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《增加船的载重量》教学设计
【简析】
本课是五年级下册《船的研究》单元的第4课。一课“用沉的材
料可以造船”的基础上，提出“让铝箔船装载货物的同时保持船体的稳定性”，明确
生产生活需求促进了技术进步，使得船的结构和造船技术不断发展。
本课由四部分组成：第一部分——聚焦，提出“随着社会的发展，人们需要
越来越大的船来满通和货物的需要”的实际问题，学生讨论如何通
过技术解决问题。第二部分——探索，使用三张边长为12厘米的正方形铝箔来
设计与制作不同体积的船，并测试每只船的载重量。第三部分——研讨，通过观
察、比较和总结，学生发现船的载重量不仅与船的材料、结构、货物放置的位置
等多种因素相关，还和船的体积大小相关；当材料相同时，制作的船型体积越大，载
重量越大。第四部分——拓展，从“弹珠会滚动，导致船容易侧翻”的问题入
手，引出船舱的分格结构，并在实际操作中对比有无船舱分格结构的效果，体会
船舱的作用。
【学情分析】
通过前三课的学习，学生体验了造船材料是一个不断优化和改进的过程，知
道了把材料做成中空，可以增大体积，更容易漂浮在水面上。从本课开始，学生
将根据船舶的需求进行设计制作，解决载重量、持续动力等技术问题。也就
是说，对船的研究将从定性定量，即从制作材料的研究到船体大小的研究。
五年级学生刚刚学习了正方体和长方体的体积计算，如果让他们去计算生活
中常见船型的体积显然是有难度的。因此，本课教学中让学生设计制作的船模是
方形的。这样的操作，一方面便于计算体积大小，另一方面方形船模实际指向的
是船舱的雏形，可以为本课后半部分研讨船舱结构做铺垫。
【教学目标】
科学概念目标
1.技术可以改变船的载重量，推动着船的发展。
2.船舱中合理放置重物有利于增加船的载重量。
3.船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船
型体积越大，船的载重量就越大。
TeachingDesignofIncreasingthe
LoadingoftheBoat
【TextbookBrief
Analysis】
Thissonisthe4thsonofthesecondvolumeofthefifthgradeShipResearch
unit.Basedonthepreviousson,Usesinkingmaterialstobuildships,thetextbook
proposestoallowaluminumfoilshipstoloadmorecargowhilemaintainingthestability
ofthehull,clarifyingproductionandlivingneedshaspromotedtechnologicalprogress,
andthestructureandshipbuildingtechnologyoftheshipareconstantlydeveloping.
Thissonconsistsoffourparts:thefirstpart-focus,whichproposesthepractical
problemofWiththedevelopmentofsociety,peopleneedlargerandlargershipstomeet
theneedsoftransportationandtransportgoods,whichtriggersstudentstodiscusshowto
solveproblemsthroughtechnology.Part2-Explore,us
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