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2025年社会学专业题库——社会学视角下的平等教育问题

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一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.社会学视角下，平等教育的核心要义是什么？

A.所有学生接受完全相同的课程内容

B.基于学生家庭背景的差异提供个性化教育

C.消除教育机会中的社会分层现象

D.强调精英教育模式以提升社会阶层流动性

2.布迪厄的“文化资本”理论如何解释教育不平等？

A.学校资源分配不均导致的教育差距

B.家庭背景影响下的教育资格差异

C.教育政策设计缺陷造成的系统性排斥

D.教师群体内部的职业分化现象

3.在《教育机会平等》一书中，科尔曼强调哪项因素对教育成就影响最大？

A.学校硬件设施投入

B.社区社会经济水平

C.教师学历背景

D.学生家庭藏书数量

4.以下哪项不是皮埃尔·布迪厄提出的资本形式？

A.经济资本

B.文化资本

C.社会资本

D.政治资本

5.根据李·舒尔曼的研究，教师专业知识最显著的特征是什么？

A.书本知识的积累量

B.学科教学法的掌握程度

C.教育理论的系统认知

D.教育实践经验的丰富性

6.社会学视角下，“教育再生产”理论主要关注什么问题？

A.教育系统对家庭收入的回报率

B.学校如何复制社会阶级结构

C.教育政策对经济增长的影响

D.教育公平的国际比较研究

7.以下哪项是约翰·罗尔斯《正义论》中与教育平等相关的核心概念？

A.自由优先

B.公平的机会平等

C.结果平等

D.功利主义原则

8.城市社会学中，学区划分如何反映社会分层现象？

A.城市中心集中优质教育资源

B.不同收入群体居住隔离导致的教育差异

C.学校经费完全由地方政府自筹

D.教育行政效率随城市化程度提高而提升

9.在教育社会学研究中，隐性课程指的是什么？

A.正式课程之外的课外活动

B.学校环境中的非正式学习体验

C.教师有意识的教学行为

D.教材中的知识体系结构

10.根据阿普尔的研究，文化霸权在教育领域表现为：

A.教育内容的地域性差异

B.主流文化价值观的灌输

C.多元文化的课程融合

D.教育政策的民主化改革

11.社会学如何解释学校效能的概念？

A.学校升学率的高低

B.教育资源利用效率

C.学校在社会中的声望

D.学生行为规范的严格程度

12.在研究教育不平等时，代际传递现象指的是：

A.父母教育水平对学生成绩的影响

B.同龄人群体间的教育竞争

C.教育改革政策的阶段性效果

D.学校与家庭的教育互动关系

13.米尔斯在《社会结构》中强调的教育功能是：

A.促进社会流动

B.维持社会稳定

C.实现社会控制

D.消除社会矛盾

14.根据韦伯的理论，教育机会平等如何体现理性选择原则？

A.所有学生通过考试进入大学

B.基于个人能力而非社会背景的选拔

C.教育资源按人口比例分配

D.教育证书的市场价值最大化

15.补偿性教育政策的核心逻辑是什么？

A.提高所有学生的教育质量

B.对弱势群体提供额外教育支持

C.缩小不同群体间的教育差距

D.增加教育投入以提高整体水平

16.在比较教育研究中，教育差距通常指：

A.不同国家教育经费的比率

B.不同群体学业表现的差异

C.教育政策制定效率的差异

D.教育体系规模的差异

17.女权主义教育社会学关注的主要问题是：

A.教育性别比例的平衡

B.性别刻板印象对学习的影响

C.教育政策中的性别歧视

D.性教育课程设置

18.社会资本理论如何解释教育成功？

A.家庭关系的质量对学业成就的影响

B.学校声誉对升学机会的作用

C.教师社会地位对教学效果的影响

D.教育经费对教学质量的贡献

19.在分析教育政策时，制度性障碍指的是：

A.教育法规的缺陷

B.学校管理问题

C.社会观念的偏见

D.家庭教育投入不足

20.根据科尔曼的社会网络理论，教育成就差异的主要