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北京市高中化学重点复习资料

同学们，高中化学知识体系庞大且知识点繁多，尤其在北京高考的背景下，对化学学科的综合应用能力要求较高。这份复习资料旨在帮助大家梳理核心知识，把握重点难点，提升复习效率。希望同学们能结合教材，深入理解，灵活运用，而非简单记忆。

一、化学基本概念与理论

这部分是化学学科的基石，贯穿于整个高中化学学习过程，也是北京高考的重点考查内容。

（一）物质的组成、分类及化学用语

1.物质的组成：从宏观（元素）和微观（原子、分子、离子）两个层面理解物质的构成。明确元素、原子、分子、离子、单质、化合物等概念的内涵与外延。注意区分同位素、同素异形体、同分异构体、同系物这“四同”概念，关键在于把握其核心差异（如研究对象、结构差异等）。

2.物质的分类：掌握树状分类法和交叉分类法。重点关注混合物与纯净物、单质与化合物、电解质与非电解质、强电解质与弱电解质、分散系（溶液、胶体、浊液）的本质区别和特征性质（如胶体的丁达尔效应）。

3.化学用语：这是化学的“语言”，务必准确规范。包括：

*元素符号、离子符号、原子结构示意图、电子式（尤其注意复杂离子如铵根、氢氧根、过氧根等，以及共价化合物、离子化合物的电子式书写差异）。

*分子式、结构式、结构简式、键线式（有机物中常用）。

*化学方程式、离子方程式、热化学方程式、电极反应式。书写时要注意配平、条件、气体和沉淀符号，以及离子方程式中物质的拆分原则。

（二）化学计量

1.物质的量（n）：核心概念，是联系宏观与微观的桥梁。理解其定义，掌握物质的量、阿伏伽德罗常数（N?）、摩尔质量（M）、气体摩尔体积（V?，注意标准状况下的适用条件）、物质的量浓度（c）之间的换算关系。

2.阿伏伽德罗常数的应用：此考点常以选择题形式出现，需注意物质的状态、是否为可逆反应、溶液中离子的水解与电离、化学键数目等细节。

3.化学方程式的意义及计算：明确化学计量数之比等于物质的量之比，是进行相关计算的依据。注意过量问题的判断。

（三）化学反应与能量

1.化学反应的分类：从不同角度（基本反应类型、是否有电子转移、是否有离子参与、能量变化等）对化学反应进行分类。

2.氧化还原反应：核心是电子转移。准确判断氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物；掌握电子守恒思想在配平和计算中的应用；能熟练书写陌生氧化还原反应方程式。

3.化学反应中的能量变化：理解放热反应和吸热反应的本质（化学键的断裂与形成）。掌握热化学方程式的书写（注意物质状态、ΔH的正负和单位）。了解盖斯定律及其应用，能够进行反应热的简单计算。关注能源问题与化学的联系。

（四）物质结构与元素周期律

1.原子结构：明确构成原子的粒子间关系（质子数、中子数、电子数）；理解核外电子排布规律（能量最低原理、泡利不相容原理、洪特规则），能画出1-36号元素的原子结构示意图和价电子排布式（或轨道表示式）。

2.元素周期律与元素周期表：这是无机化学的“地图”。掌握原子半径、主要化合价、金属性与非金属性等性质的周期性变化规律。理解周期和族的划分依据。能运用元素周期律推断未知元素的性质。重点掌握短周期元素和常见主族元素的性质递变。

3.化学键：理解离子键、共价键（极性键、非极性键）的形成条件和本质区别。能用电子式表示常见物质的形成过程。了解分子间作用力（范德华力）和氢键对物质物理性质的影响。

4.分子结构与晶体类型：了解常见分子的空间构型（如直线形、V形、平面三角形、正四面体等），能用价层电子对互斥理论或杂化轨道理论进行简单判断。掌握四种基本晶体类型（离子晶体、原子晶体、分子晶体、金属晶体）的结构特征和性质差异。

（五）化学反应速率与化学平衡

1.化学反应速率：理解定义，掌握表示方法（v=Δc/Δt）。知道影响反应速率的因素（内因：反应物性质；外因：浓度、温度、压强、催化剂等），并能用有效碰撞理论解释。

2.化学平衡：这是本部分的难点。理解化学平衡状态的定义和特征（逆、等、动、定、变）。掌握化学平衡常数（K）的表达式书写及其意义，能利用K判断反应进行的方向和程度。理解影响化学平衡移动的因素（浓度、温度、压强），并能用勒夏特列原理解释。关注图像问题，能从图像中获取信息，分析速率变化和平衡移动。

（六）电解质溶液

1.电解质的电离：区分强电解质和弱电解质，理解其电离特点。掌握电离方程式的书写（强电解质用“=”，弱电解质用“?”）。

2.水的电离与溶液的pH：理解水的离子积常数（Kw）及其影响因素。掌握溶液pH的定义、计算以及pH与溶液酸碱性的关系。能进行强酸、强碱溶液的pH计算及混合溶液pH的简单估算。了解酸碱指示剂的变色范围。

3.盐类的水解：理解盐类水解的实质（弱离子与水电离出的H?或OH?结合）。