丽水职业技术学院2025－2026学年《马克思主义基本原理 IV》第一学期期末试题.docxVIP

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

页脚内容

页脚内容

丽水职业技术学院

2025－2026学年《马克思主义基本原理IV》第一学期期末试题

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

马克思主义产生的直接理论来源不包括（）

A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.英法空想社会主义D.近代自然科学三大发现

辩证唯物主义认为，事物发展的根本规律是（）

A.质量互变规律B.对立统一规律C.否定之否定规律D.普遍联系规律

历史唯物主义认为，社会存在的核心要素是（）

A.地理环境B.人口因素C.生产方式D.社会意识

马克思在《资本论》中指出，商品价值的唯一源泉是（）

A.具体劳动B.抽象劳动C.不变资本D.固定资本

下列关于剩余价值的表述，正确的是（）

A.剩余价值在流通领域中产生B.绝对剩余价值通过提高劳动生产率获得

C.相对剩余价值以工作日延长为前提D.剩余价值是可变资本的产物

科学社会主义诞生的标志是（）

A.《德意志意识形态》发表B.《共产党宣言》发表

C.《资本论》第一卷出版D.巴黎公社起义

马克思主义认识论认为，认识的本质是（）

A.主体对客体的直观反映B.主体对客体的能动反映

C.主体对客体的经验总结D.主体对客体的主观建构

下列范畴中，属于唯物辩证法基本范畴的是（）

A.真理与谬误B.本质与现象C.感性与理性D.内容与形式

资本主义基本矛盾的具体表现是（）

A.私人劳动与社会劳动的矛盾B.生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾

C.无产阶级与资产阶级的对立D.个别企业生产的有组织性与社会生产无政府状态的矛盾

马克思主义认为，阶级斗争的最高形式是（）

A.经济斗争B.政治斗争C.思想斗争D.武装斗争

二、简答题（每题6分，共30分）

简述马克思主义的科学性与革命性统一的内涵及其表现。

为什么说生产方式是社会发展的决定力量？请从生产力与生产关系的辩证关系角度说明。

简述商品二因素与劳动二重性的关系，并分析其在马克思主义政治经济学中的地位。

如何理解“社会意识相对独立性”？其主要表现有哪些？

简述空想社会主义与科学社会主义的根本区别，并举出两位空想社会主义代表人物。

拓展知识：丽水职业技术学院

丽水职业技术学院（LishuiVocationalandTechnicalCollege），是经浙江省人民政府批准设立、教育部备案的全日制公办高等职业院校，由丽水市人民政府主管，坐落于浙江省丽水市。学校以“明德笃行、精技致用”为校训，紧密对接丽水及长三角地区的生态农业、智能制造、现代服务业等产业发展需求，是浙江省示范性高等职业院校、浙江省优质高职院校，在区域职业教育领域具有重要影响力。

历史沿革

学校的前身可追溯至1910年创建的处州种植学堂，历经浙江省立处州农业学校、丽水农业学校等发展阶段；2000年，丽水农业学校与丽水工业学校合并组建丽水职业技术学院，成为独立设置的高等职业院校；2012年，入选浙江省示范性高等职业院校建设单位；2019年，成为浙江省优质高职院校，办学水平不断提升，形成了“立足丽水、服务生态、对接产业”的办学特色。

办学规模

截至2024年，学校占地面积约700亩，校舍建筑面积28万平方米，全日制在校生1万余人。学校设有8个二级学院，开设38个专科专业，涵盖园艺技术、林业技术、机械制造与自动化、电子商务、建筑工程技术、旅游管理等领域，形成了对接“生态农业、智能制造、绿色建筑、文旅服务、数字商贸”五大产业的专业体系。其中，园艺技术、林业技术、机械制造与自动化等专业为国家级骨干专业，电子商务、旅游管理为省级优势专业。

学校坚持“产教融合、校企协同”的办学模式，建有国家级实训基地4个、国家级虚拟仿真实训中心1个、省级实训基地7个，各类专业实验室和实训基地120余个，包括生态农业实训基地、智能制造实训中心、建筑施工实训场、旅游综合实训中心等，设备总值达3.8亿元，与行业主流技术装备同步。同时，与丽水及长三角地区的400余家企业建立合作关系，共建产业学院9所、校企联合实训基地65个，推行“工学交替、项目驱动”的育人模式，年均为学生提供实践岗位1.5万个。

师资力量

学校拥有一支结构合理、实践经验丰富的“双师型”师资队伍，现有教职工700余人，其中专任教师580余人。教师队伍中，有享受国务院特殊津贴专家2人、