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统编版三年级下册;;;第五单元;;;易读错的字音;易写错的字;形近字;;;词语搭配;词语搭配;;;;;(1)当我从书包里拿出作业本的时候,他是不是正把作业本放回书包?当我气喘吁吁爬楼梯的时候,他是不是正下楼去?当我趴在窗台看着星空的时候,他会不会也趴在窗台,看着星空,想着我呢?我们的目光会在哪里相遇?;(2)在宇宙的另一边,加法是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫,那时,无数的孩子会从家里冲出来,打雪仗,堆雪人,滑雪……这样,大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。;;(4)下课了,大家都围着我,想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊,关于宇宙的另一边,我们都想知道更多。到了晚上,我还要趴在窗台上,看着浩瀚的星空,穿越茫茫宇宙,飞到那个很远很远的地方,再去拜访宇宙另一边的那个“我”。;(1)请你发挥想象,仿照课文写一写宇宙另一边的减法和除法。;;;这篇文章写“我”想象宇宙的另一边还有一个世界,而且是这一边的倒影,由此引出一个神奇有趣的想象世界,表现了“我”丰富的想象力,也让我们感受到想象的大胆、奇特。
;;;;;;(4)回妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。;(5)“小馋猫,肚子饿了,对吧?英英!”妈妈说话了,还对我眨了一下眼睛。;(1)我”为什么想变成一棵树?“我”变成一棵树后发生了哪些有趣的事情?(重点)
因为“我”不想回家吃饭,所以“我”想变成一棵树。“我”变成树之后发生的趣事:小动物们住进各种形状的鸟窝,妈妈坐在鸟窝里给小动物分食物,“我”馋得直流口水。;问题探究;(3)读课文第二部分(3)想一想:“我”为什么“有点儿高兴,又有些失望”?(重点),说说实验的过程。(重点);;(5)从哪里可以看出“最了解我的人到底还是妈妈”?;(6)结合文章内容,说说“我”经历了怎样的心理变化。;这篇文章从“我”的愿望出发,展开大胆想象,讲述了“我”变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事情。全文语言轻松活泼,字里行间充满童趣,表现了儿童天真而丰富的想象力,歌颂了母爱的包容???伟大。
;;本次交流平台的主题是:大胆想象的世界魅力无穷。;本次交流平台的主题是:大胆想象的世界魅力无穷。;初试身手;初试身手;初试身手;初试身手
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