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心理学教程考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.心理学的研究对象是（）

A.灵魂B.行为C.心理现象D.身体机能

2.人类心理活动的基础是（）

A.认知B.情感C.意志D.个性

3.注意的两个基本特点是（）

A.指向性和集中性B.选择性和稳定性

C.分配性和转移性D.起伏性和动摇性

4.感觉阈限与感受性的关系是（）

A.正比关系B.反比关系C.对数关系D.常数值

5.记忆过程的首要环节是（）

A.保持B.再认C.回忆D.识记

6.思维的基本过程是（）

A.分析与综合B.比较与分类

C.抽象与概括D.具体化与系统化

7.情绪情感的基本功能不包括（）

A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.教育功能

8.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）

A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.社交需要

9.气质类型中胆汁质的典型特征是（）

A.活泼好动B.安静稳重C.直率热情D.多愁善感

10.智力的核心成分是（）

A.观察力B.记忆力C.思维力D.想象力

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.心理学研究的基本方法有（）

A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法

2.下列属于认知过程的有（）

A.感觉B.知觉C.记忆D.思维

3.影响注意稳定性的因素有（）

A.注意对象的特点B.主体的精神状态

C.主体的意志力水平D.环境的干扰程度

4.知觉的特性包括（）

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性

5.遗忘的原因主要有（）

A.衰退说B.干扰说C.压抑说D.提取失败说

6.创造性思维的特点包括（）

A.流畅性B.变通性C.独特性D.逻辑性

7.情绪情感的外部表现通常称为表情，表情包括（）

A.面部表情B.姿态表情C.言语表情D.动作表情

8.下列属于社会性需要的有（）

A.交往需要B.成就需要C.求知需要D.生理需要

9.性格的结构特征包括（）

A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征

10.能力发展的个体差异表现在（）

A.能力发展水平的差异B.能力类型的差异

C.能力表现早晚的差异D.能力性别差异

三、判断题（每题2分，共10题）

1.心理学是一门研究人类行为的科学。（）

2.无意注意是事先有预定目的，需要付出意志努力的注意。（）

3.感觉是对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。（）

4.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是不均衡的，先快后慢。（）

5.思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映。（）

6.情绪和情感是同一心理现象的不同表述，没有本质区别。（）

7.需要是个体活动积极性的源泉。（）

8.气质有好坏之分，性格没有好坏之分。（）

9.智商越高，表明一个人的智力水平越高。（）

10.人的心理是在社会实践活动中发生和发展的。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述心理学研究的意义。

答：有助于描述、解释、预测和控制行为；促进人类对自身的了解；为解决实际问题提供理论支持；推动相关学科发展，如教育、医学等领域。

2.简述影响遗忘的因素。

答：学习材料的性质与数量；学习程度；记忆任务的长久性与重要性；时间因素；识记的方法；情绪和动机。

3.简述意志行动的基本阶段。

答：采取决定阶段，包括动机斗争、确定目的、选择行动方法和制定行动计划；执行决定阶段，克服困难，将计划付诸实践。

4.简述性格与气质的关系。

答：区别：气质受生理影响大，无好坏之分；性格受社会影响大，有好坏之分。联系：气质影响性格形成速度和表现方式；性格可在一定程度上掩盖或改造气质。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.结合实际谈谈如何培养学生的注意力。

答：明确学习目的任务，激发兴趣；合理组织教学，优化教学内容与方法；创设适宜环境，减少干扰；培养良好生活习惯，保证充足睡眠；进行注意力训练，如冥想等。

2.举例说明情绪情感对身心健康的影响。

答：积极情绪有益健康，如心情愉悦时食欲好、免疫力增强。消极情绪有害，长期焦虑易引发失眠、胃肠疾病。像过度悲伤可能导致抑郁，影响心理生理健康。

3.讨论如何根据学生的气质类型