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■第一章运动的描述匀变速直线运动的研究
【课标要求】
1.经历质点模型的建构过程,了解质点的含义。知道将物体抽象质点的条件,能将特定实
际情境中的物体抽象成质点。体会建构物理模型的思维方式。
2.理解位移、速度和加速度。通过实验,探究匀变速直线运动的特点,能用公式、图像等方
法描述匀变速直线运动,理解匀变速直线运动的规律,能运用其解决实际问题,体会科学思
维中的抽象方法和物理问题研究中的极限方法。
3.通过实验,认识自由落体运动规律。结合物理学史的相关内容,认识物理实验与科学推理
在物理学研究中的作用。
【考情分析】
2024•江西卷T3、2024•浙江1月选考卷T2、2023•福建
运动的描述
卷T1
2024•山东卷T3、2024•广西卷T3、2024•海南卷T5、
匀变速直线运动的规律
2023,山东卷T6
2024新课标卷T14、2024河北卷T3、2024福建卷T3、
运动图像追及相遇问题2024•甘肃卷T2、2024•重庆卷T1、2023•广东卷T3、
2023•江苏卷T1、2023•湖北卷T8
实验:测量做直线运动物体的
2024•贵州卷TU、2023•全国甲卷口23
速度
第1讲运动的描述
北京时间2024年10月30日4时27分,搭载神舟十九号载人£船的长征二号F遥十
九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,约10分钟后,神舟十九号载人飞船与火箭
情
境
成功分离,进入预定轨道。
导
思(1)请你创设两类问题情境,一类是关了质点的问题.即什么情况下匕船可以看成质点,
什么情况下飞船不能看成质点;另一类是关于参考系的问题,选择两个不同的参考系,
让飞船分别是运动的和静止的。
(2)若飞船进入预定轨道的运动可看作直线运动,则发射过程飞船的位移和路程相同
吗?大小相等吗?材料中的“时间”数字中哪个是时间?哪个是时刻?要估算飞船发射过
程的平均速度、平均速率和平均加速度,还需要知道哪些信息?
画知识构建
♦国小题试做
1.如图所示,小明用遥控器控制万向扭变小汽车在水平地面上做匀速圆周运动,下列说法正确
的是()
[A]从位置.A—B和C—D,两过程位移相同
[B]从位置A-B和B-C,两过程平均速度相同
[C]研究扭小汽车轮子的万向转动情况,小汽车可视为质点
[D]研究扭小汽车的运动轨迹和周期可将小汽车视为质点
【答案】D
2.(2025•广东东莞阶段练习)距水平桌面一定高度处将一橡皮擦由静止释放,之后以3m/s的
速度与桌面发生碰撞,碰撞后以1m/s的速度反向弹回,已知碰撞时间为().2s,则该过程中橡皮
擦的平均加速度为()
[A]10m/s?,方向向上
[B]10m/s2,方向向下
[C]2()m/s2,方向向上
[D]20m/s2,方向向下
【答案】C
P■定(义)一忽略物体的一和,简化为一个具有
―质[点J-质证的点
-(W)—物体的_和形状对所研
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