校园文明礼仪宣传主题班会课件(共23张PPT).pptxVIP

告别陋习牵手文明汇报人：PPT老师

目录01文明礼仪的重要性02文明礼仪有哪些03不文明的行为04礼貌用语小词典

文明礼仪的重要性01第一部分

社会文明的未来力量学生是社会的未来，他们现在养成的文明礼仪习惯，会影响未来的社会。如果每个学生都能做到文明出行、礼貌待人，等他们长大后，整个社会的文明程度会大大提高。学生现在的每一个文明举动，都是在为未来的社会播种文明的种子，这些种子会慢慢发芽、长大，让社会变得更加和谐美好。

家庭责任的社会延伸家庭有责任教导孩子文明礼仪，而孩子把这些礼仪带到社会上，就是家庭责任的延伸。学生在社会上遵守交通规则，不闯红灯；在餐厅用餐，不大声喧哗，这些行为体现了家庭对孩子的教育成果。当越来越多的家庭培养出懂礼仪的孩子，整个社会的文明水平就会提升，这也是每个家庭为社会发展应尽的一份责任。

营造友善的交流氛围在网络社交平台聊天时，学生使用文明用语，不发表攻击性言论，能让交流变得温暖友好。一句礼貌的问候、耐心倾听他人观点并给予尊重回应，会让对方感受到善意。当越来越多学生这样做，网络社交就不再充满戾气，大家更愿意分享想法、交流心得，整个网络空间都会洋溢着和谐氛围。

减少网络矛盾冲突网络上因言语不当引发的矛盾屡见不鲜。学生若能克制情绪，不随意恶语相向，遇到意见不合时理性沟通，就能避免很多冲突。比如在讨论问题时，先表达自己观点，再询问对方想法，而不是直接否定。这样的交流方式能化解潜在矛盾，让网络社交回归理性交流本质。

文明礼仪有哪些02第二部分

高年级待客做客礼仪进阶高年级学生待客、做客时，礼仪要更周到。家里来客人，主动泡茶、聊天，照顾好客人；去别人家做客，进门换鞋，不乱翻东西，离开时帮忙收拾；参加宴会注意用餐礼仪，不狼吞虎咽，举止优雅。这些进阶的礼仪，能让自己变得更有修养，也能让社交更愉快。

高年级公共场合礼仪深化在图书馆、博物馆等公共场所，高年级学生要做到更文明。查阅资料时，不折书页、不随意涂画；参观展览遵守规定，不触摸展品；遇到突发情况，听从工作人员指挥，不慌乱拥挤。通过这些深化的礼仪行为，展现自己的素质，也能带动身边人一起维护公共秩序。

公共场合碰撞致歉礼仪在商场、学校走廊这些人多的地方，不小心撞到他人，要立刻停下脚步。看着对方的眼睛，语气诚恳地说“真的很抱歉，我没注意到您，您有没有受伤？”。如果对方手里东西掉落，主动帮忙捡起并整理好。即便对方态度不好，也不回嘴争吵，用礼貌化解可能产生的矛盾，展现自己的修养。

物品损坏赔偿礼仪无论是在教室弄坏同学的文具，还是在公共场所碰坏公共设施，都要勇于承担责任。第一时间找到物品的主人或管理人员，真诚道歉：“对不起，是我不小心弄坏了，我会想办法赔偿。”能当场解决的，比如买新的文具赔给同学，就及时处理；如果比较复杂，和对方商量好解决方案，说到做到，不逃避责任。

不文明的行为03第三部分

参加集体活动不配合班级组织打扫卫生，有的学生偷懒不干活；小组合作学习时，只顾自己表现，不听别人意见。这可能是因为学生集体荣誉感不强，觉得集体活动和自己没关系；或者是过于自我，只关注自己的利益，不懂得团队合作的重要性。

交通出行不遵守规则过马路时，不看红绿灯就横穿；骑自行车时，逆行、双手离把。这些危险又不文明的行为，是因为学生交通安全意识淡薄，心存侥幸，觉得偶尔违反规则不会出事。同时，缺乏对交通规则的敬畏之心，没有意识到这些行为可能带来的严重后果。

随意嘲笑同学外貌引发冲突有些学生看到同学长痘痘、戴眼镜，就起“麻子脸”“四眼仔”这样的外号，还当着众人的面大声调侃。被嘲笑的同学自尊心受到伤害，自然会生气反驳，双方你一言我一语，矛盾就会越闹越大。想要避免这种情况，就要学会尊重每个人的不同，把注意力放在同学的优点和特长上。如果不小心开了过分的玩笑，要立刻真诚道歉，说“对不起，我不该这么说，以后不会了”。

未经同意乱用他人物品导致矛盾没经过同桌允许，就拿走对方的橡皮、铅笔使用；擅自穿室友的鞋子、衣服。物品主人发现后，会觉得自己的东西被侵犯，心里很不舒服，进而引发争吵。为了防止这类矛盾，借用东西前一定要先询问“我可以用一下你的这个吗”，得到同意后再拿。用完及时归还，并表示感谢，这样才能维护好关系。

礼貌用语小词典04第四部分

“麻烦您”体现尊重与体谅请求别人做事情，尤其是长辈或不太熟悉的人时，“麻烦您”能体现尊重。请公交车司机提醒自己下车，说“麻烦您，下一站提醒我一下”；请邻居帮忙收一下快递，说“麻烦您帮忙收一下快递，谢谢”。“麻烦您”表达了对对方付出时间和精力的体谅，更容易获得对方的配合。

“不好意思”缓解尴尬氛围做了让别人不太舒服的事，或者提出可能会让对方为难的请求时，用“不好意思”。在食堂打饭不小心溅到别人身上，说“不好意思，我太不小心了”；向同学借比较