第6课《高效获取信息的方法》教学和说课课件河大版初中信息技术七年级全一册.pptxVIP

第6课高效获取信息的方法信息科技河北大学出版社七年级

教学内容分析Teachingcontentanalysis

了解Excel的四大操作地位和作用教学内容重难点知识结构图教学内容分析本课是七年级第二单元《互联网信息的获取与处理》的第6课，主要讲解如何高效获取互联网信息。在信息化时代，学生需要掌握有效的信息检索方法，以便在海量信息中快速、准确地找到所需内容。结合《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》的要求，旨在培养学生的信息素养和高效获取信息的能力。

了解Excel的四大操作地位和作用教学内容重难点知识结构图教学内容分析互联网数据的获取原则（可靠性、合法性、必要性）获取“一带一路”相关信息的方法提高信息检索效率和准确度的方法（关键词检索、图片资料检索、音频搜索等）

了解Excel的四大操作地位和作用教学内容重难点知识结构图教学内容分析重点：掌握互联网数据的获取原则，学会使用搜索引擎高效获取信息。难点：理解并应用关键词检索策略，准确找到所需信息；掌握图片资料检索和音频搜索的方法。

了解Excel的四大操作地位和作用教学内容重难点知识结构图教学内容分析

教学目标Teachingobjectives

了解Excel的四大操作信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任教学目标学生能列举互联网发展的四个阶段，并匹配典型应用（如“大数据”对应“个性化推荐”）。

了解Excel的四大操作信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任教学目标学生能通过流程图分析“技术→需求→应用”的迭代逻辑（如远程登录→异地协作→云计算）。

了解Excel的四大操作信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任教学目标学生能设计未来互联网应用场景（如“AI家庭医生”），并说明技术实现路径。

了解Excel的四大操作信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任教学目标学生能讨论技术双刃剑效应（如隐私保护与数据利用的平衡）。

学习者特征分析Learnercharacteristicsanalysis

了解Excel的四大操作学习者特征分析伦理目标：认识到数据隐私和安全问题，遵守法律法规和道德规范。规范目标：制定个人使用互联网应用的行为规范，参与网络文明建设。预备知识：学生已掌握基础互联网应用（如搜索引擎、社交媒体）。认知特点：对新技术敏感，但缺乏对技术发展脉络的系统认知。学习障碍：易混淆不同阶段的技术特征，难以关联技术与需求的互动关系。

教学过程teachingprocess

教学过程因信息获取不当而导致的误解或错误案例大熊猫保护谣言事件1：一些极端“猫粉”对网络上捏造的“大熊猫不该进行野化放归”“电击取精危害巨大”“大熊猫繁育机构进行‘活体实验’”等消息深信不疑。这些谣言是对大熊猫辅助生殖技术——“电刺激采精”等正常科研工作的严重曲解。唐某等犯罪嫌疑人拉拢极端“猫粉”，针对大熊猫保护单位及工作人员实施网络暴力违法犯罪活动，严重损坏了专家和从业人员的合法权益和个人名誉，也对大熊猫保护工作造成极大干扰。网络谣言引发公众恐慌事件2：如喻某为博取关注、吸引流量，拼接网上数段幼童发生车祸的视频，故意编造“上海浦东新区大团镇永辉路出车祸了三个孩子命没了”的虚假信息并发布在网上，造成恶劣影响。钱某将拍摄到的一起交通事故现场视频发布于社交平台上，并故意编造“发生恩怨互砍事件”的不实信息，造成社会负面影响。这些谣言引发公众恐慌，扰乱了社会秩序。情境导入新知讲授巩固练习总结提升

教学过程互联网数据的获取原则获取信息的方法提高信息准确度的方法情境导入新知讲授巩固练习总结提升互联网数据的获取原则可靠性：信息来源的可信度。合法性：遵守法律法规，尊重知识产权。必要性：根据需求获取信息，避免信息过载。

教学过程获取“一带一路”相关信息的方法中国一带一路网：获取信息的方法提高信息准确度的方法情境导入新知讲授巩固练习总结提升互联网数据的获取原则

教学过程提高信息检索效率和准确度的方法获取信息的方法提高信息准确度的方法情境导入新知讲授巩固练习总结提升互联网数据的获取原则关键词检索图片资料检索音频搜索方法：使用引号进行精确匹配，使用减号排除无关信息。示例：搜索“人工智能ineducation”。方法：使用图片搜索引擎，如Google图片搜索。示例：搜索“人工智能教育图片”。方法：使用音频搜索引擎，如SoundHound。示例：搜索“人工智能教育音频”。

教学过程布置练习任务，要求学生使用所学方法获取特定主题的信息，并提交检索报告。情境导入新知讲授巩固练习总结提升关键词检索图片资料检索音频搜索

教学过程情境导入新知讲授巩固练习总结提升互联网数据获取的