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小学语文五年级单元测验试题

语文学习，如涓涓细流，需日积月累，方能汇成江河。单元测验，便是检验学习成果、查漏补缺的重要环节。它不仅能帮助师生了解本单元知识的掌握程度，更能为后续的学习指明方向。以下，我们精心选编了几套适合小学五年级学生的单元测验试题，内容涵盖语文基础知识、阅读理解与分析、语言表达与实践等多个方面，力求全面考察学生的综合语文素养，希望能为教学工作提供有益的参考。

第一单元：自然风光与观察

一、基础知识积累与运用(35分)

1.看拼音，写词语，要求书写工整、美观。(8分)

fèngxì()kuíwú()yùnhán()qínmiǎn()

biànlùn()zhìxù()cuǐcàn()áoxiáng()

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)

*参差不齐(cīchā)薄雾(bóbáo)风号浪吼(háohào)

*一行树木(xíngháng)藏宝(cángzàng)枝折花落(zhéshé)

3.查字典填空。(4分)

“幽”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它在字典里的解释有：A.深远，僻静，昏暗；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静。在“幽静的小路”中应选（）；在“幽思”中应选（）。

4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(7分)

（）然大悟津津有（）（）然而生美不（）收

（）为壮观水平如（）（）疲力尽（）精会神

造句：_________________________________________________

*我们征服了巍峨的泰山。（改为“被”字句）

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*这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）

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6.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)

*《山居秋暝》的作者是唐代诗人王维，这首诗描绘了秋天傍晚山间的景色。（）

*“他好像已经知道了事情的真相。”这句话是比喻句。（）

*观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。（）

*“我们要学习他刻苦钻研、认真学习。”这句话没有语病。（）

二、阅读理解与分析(30分)

(一)课内阅读(14分)

阅读《观潮》（节选），回答问题。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1.这段话是按（）的顺序来写潮水的。（2分）

2.作者把潮水比作了（）、（）和（），写出了潮水的（）和（）。（5分）

3.用“~~~~”画出文中描写潮水声音的句子。这句话让你感受到了什么？（3分）

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4.读了这段话，你仿佛看到了怎样的景象？听到了怎样的声音？（4分）

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(二)课外阅读(16分)

我爱家乡的小溪

我的家乡有一条无名小溪，它不像名川大河那样波澜壮阔，也没有漓江那样秀丽多姿，但它用甘甜的乳汁哺育着家乡的人民，用清澈的溪水滋润着岸边的土地，我爱这条小溪。

春天，小溪苏醒了。冰雪融化，溪水潺潺，叮叮咚咚地唱着欢快的歌。岸边的小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。野花也竞相开放，红的、黄的、紫的，像给小溪戴上了一个美丽的花环。

夏天，小溪是孩子们的乐园。溪水不深，刚好没过小腿。我们在溪里捉小鱼、摸小虾，打水仗，笑声、叫声响成一片。傍晚，大人们也会来到溪边散步，晚风带着溪水的清凉，吹散了一天的疲劳。

秋天，小溪两岸的景色更美了。枫叶红了，像一团团燃烧的火焰；银杏叶黄了，像一把把小扇子。一片片落叶飘落在溪面上，像一只只彩色的小船，顺着溪水缓缓漂向远方。

冬天，小溪有时会结一层薄薄的冰。我们可以在上面滑冰，虽然不像夏天那样热闹，但也别有一番情趣。

我爱家乡的小溪，爱它的四季风光，更爱它默默无闻、无私奉献的精神。

1.给短文分段，并写出每段的段意。（6分）

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