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统编版三年级语文必背诗词汇编

古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，是语言的精华，意境优美，韵味悠长。对于三年级的同学而言，背诵古诗词不仅能积累语言素材，提升文学素养，更能在潜移默化中感受中华文化的博大精深。本文依据最新统编版三年级语文教材，将上册与下册的必背古诗词进行系统汇编，并附上简要的注释与简析，希望能为同学们的学习提供有益的帮助。

一、三年级上册必背古诗词

1.《江南》（汉乐府）

江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，

鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

注释：

*汉乐府：原是汉代掌管音乐的官署，后来把乐府采集和创作的诗歌也称为“乐府”。

*田田：形容莲叶茂盛、挨挨挤挤的样子。

译文：

江南水乡是采莲的好地方，莲叶多么茂盛，挨挨挤挤的。鱼儿在莲叶间欢快地游来游去。鱼儿一会儿游到莲叶的东边，一会儿游到西边，一会儿游到南边，一会儿又游到北边。

简析：这首诗描绘了江南采莲时节的热闹景象和欢快气氛。诗中运用重复的句式，生动地展现了鱼儿在莲叶间穿梭嬉戏的活泼场景，充满了生活情趣。

2.《静夜思》（唐·李白）

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

注释：

*疑：怀疑，好像。

*举头：抬头。

译文：

明亮的月光洒在床前的地面上，我还以为是地上结了一层白霜呢。抬起头来，望着天上的一轮明月，不由得低下头去，思念起远方的故乡。

简析：这是一首家喻户晓的思乡诗。诗人用朴素的语言，通过“明月”这一常见的意象，表达了客居他乡的游子对故乡深切的思念之情。“举头”与“低头”的动作对比，将思乡之情刻画得淋漓尽致。

二、三年级下册必背古诗词

1.《咏柳》（唐·贺知章）

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

注释：

*碧玉：这里比喻柳树的新叶，也指年轻貌美的女子。

*妆成：装饰，打扮。

*丝绦：丝织的带子，这里比喻柳条。

*裁：裁剪。

译文：

高高的柳树像是用碧玉装扮起来的一样，千万条下垂的柳枝就像绿色的丝绦。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的？哦，原来是那二月里温暖的春风，它就像一把神奇的剪刀。

简析：这首诗通过对柳树的生动描绘，赞美了春天的勃勃生机。诗人运用比喻的手法，将柳叶比作碧玉，柳枝比作丝绦，春风比作剪刀，形象贴切，富有想象力。

2.《春晓》（唐·孟浩然）

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

注释：

*晓：天刚亮的时候。

*闻：听见。

*啼鸟：鸟叫。

译文：

春天睡得真香，不知不觉天就亮了。醒来时，到处都能听到鸟儿清脆的啼叫声。想起昨夜阵阵的风雨声，不知有多少花儿被打落了呢。

简析：这是一首描写春日清晨景色的小诗。诗人从睡梦中醒来，通过听觉（鸟啼、风雨声）和联想（花落），营造出一种清新、宁静而又略带惋惜的春日氛围，表达了对春天的喜爱之情。全诗语言平易自然，却韵味无穷。

三、背诵小建议

1.理解记忆：在背诵之前，先借助注释和译文理解诗歌的大意和情感，理解了再背会记得更牢。

2.多读多诵：古诗词讲究韵律和节奏，多读几遍，读出韵味，背诵起来就会事半功倍。可以大声朗读，也可以小声吟诵。

3.图文结合：很多古诗词都有生动的画面感，可以尝试一边读诗，一边在脑海中想象画面，或者看看相关的插图，帮助记忆。

4.学以致用：在生活中，可以尝试运用学到的古诗词。比如看到月亮想到“举头望明月”，看到春天的柳树想到“碧玉妆成一树高”，这样能加深印象。

5.定期复习：根据记忆规律，定期复习已经背过的诗词，防止遗忘。

希望这份诗词汇编能陪伴同学们度过一个愉快而充实的学习时光，在古诗词的海洋中感受语言的魅力，汲取智慧的养分。