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小学防性侵教学课件保护自己，远离伤害

第一章：认识自己，珍爱生命我是独一无二的每个人都是特别的，我的身体属于我自己，没有人有权利未经我的允许触碰它。隐私部位了解身体的隐私部位：泳衣遮盖的地方是我们的隐私，需要特别保护。权利与尊重每个人都有权利被安全对待和受到尊重，这是最基本的人权。

为什么要学习防性侵？33%女孩受害率统计显示：约三分之一的女孩可能在成长过程中遭遇性侵17%男孩受害率约六分之一的男孩可能遭遇性侵害85%熟人作案绝大多数伤害来自熟悉的人预防比事后补救更重要，及早教育能有效降低伤害风险。通过学习防性侵知识，孩子们能够识别潜在危险，学会保护自己。

我的身体，我做主！

第二章：安全触碰与危险触碰什么是好触碰？亲人的拥抱和亲吻朋友间的握手老师拍拍肩膀表扬医生检查身体（有家长陪同）让你感到温暖和被爱的触碰什么是不好触碰？触摸隐私部位要求保守不能告诉别人的秘密让你感到不舒服、害怕的触碰强迫你触摸他人身体任何让你感到困惑或羞愧的接触

互动环节：判断触碰安全与否1场景一妈妈在你发烧时摸你的额头思考：这是安全的触碰吗？为什么？2场景二陌生人要求拥抱你并保守秘密思考：这是安全的触碰吗？为什么？3场景三医生在父母陪同下检查你的身体思考：这是安全的触碰吗？为什么？4场景四亲戚要求你坐在他腿上并摸你的隐私部位思考：这是安全的触碰吗？为什么？

第三章：说不，保护自己认识你的权利你有权决定谁可以触碰你的身体，特别是隐私部位辨别不安全情况当有人的行为让你感到不舒服、害怕或困惑时勇敢说不用坚定的声音和姿势表明态度：不，请停止！离开现场尽快离开不安全的环境，寻找帮助

勇敢说不，保护自己！如何有效地说不站直身体，挺起胸膛直视对方眼睛用坚定的声音说不大声喊叫以引起注意迅速离开危险现场告诉信任的大人

第四章：遇到危险怎么办？远离危险现场如果可能，立即离开不安全的环境，跑向有其他人的地方。寻找信任的大人找到家长、老师、警察或其他信任的成年人寻求帮助。记住紧急联系电话报警电话：110儿童求助热线：12338

案例分享：小明的故事1放学路上小明放学后，一位陌生叔叔走过来，说是爸爸的朋友，要带他去买礼物。2察觉异常小明记得老师教过不跟陌生人走，感到不安。陌生人试图拉他的手，让他感到更加害怕。3勇敢应对小明大声说：不！我不认识你！并迅速跑回学校找到值班老师。4获得帮助老师立即联系了小明的父母，并报警处理。小明因为勇敢正确的行为受到表扬。小明的故事告诉我们：牢记安全知识，遇到危险时勇敢行动，可以有效保护自己！

第五章：信任的成年人谁是你可以信赖的成年人？爸爸妈妈和照顾你的家人学校老师和校长警察和保安人员医生和护士其他你感到安全和舒适的成年人这些人可以在你遇到困难时提供帮助和保护。任何时候遇到问题，都可以告诉他们。他们会保护你，帮助你解决问题。小提示：和父母一起讨论，列出你生活中可以信任的成年人名单，记住他们的联系方式。

互动环节：列出你身边的安全大人5+安全圈每个孩子至少应该有5位可以信任的成年人，形成安全圈。活动指导每位小朋友拿出纸笔，画出一个手掌形状在每个手指上写下一位你信任的成年人的名字在手掌心写下这个人的联系方式（如果知道）和同学们分享你的安全手掌老师会帮助你补充可能遗漏的重要安全人物记住：你的安全网越大，保护就越全面！

第六章：秘密与谎言好秘密vs坏秘密好秘密让人感到快乐，如生日惊喜；坏秘密让人感到害怕、困惑或不舒服。性侵害与秘密性侵害者常常要求孩子保守秘密，这是危险信号！摆脱秘密的负担没有人有权让你保守伤害的秘密，告诉信任的大人是正确的选择。警示：如果有人说这是我们之间的秘密，不能告诉别人，同时触碰你的隐私部位或让你感到不舒服，这是非常危险的信号！立即告诉信任的大人！记住：任何让你感到害怕、羞愧或困惑的秘密，都不应该保守！

告诉信任的大人，解除秘密的负担为什么要说出来？说出来能结束伤害说出来能获得帮助说出来能保护其他孩子说出来能惩罚坏人勇敢说出来并不是告密，而是保护自己和他人的责任。无论谁让你保守不好的秘密，记住：你说出来不会有错！

第七章：网络安全与防护网络陷阱网络不是完全安全的地方陌生人可能假装是同龄人不要相信网上所有人和信息个人信息保护不随便告诉陌生人个人信息不分享家庭住址、电话号码不发送自己的照片给网友应对骚扰遇到不舒服的信息马上退出保存证据（截图）及时告诉家长或老师网络世界也需要安全意识！如果有人在网上让你感到不舒服，立即告诉家长！

第八章：如何求助重要求助电话110警察电话遇到紧急危险情况12338儿童求助热线专业人员提供帮助如何拨打求助电话找到电话（家里电话、公用电话或借用他人手机）拨打号码（110或12338）说明自己是谁，在哪里简单说明发生了什么事按对方指示行动不要害怕，求助是勇敢的表现！专业人员会帮助你解决问题。

案例分享：小华拨