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高中英语词汇教学与跨文化交际能力培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语词汇教学与跨文化交际能力培养策略，分析当前高中英语词汇教学现状及其对学生跨文化交际能力的影响。通过背景分析，提出相应的教学策略，以期为高中英语词汇教学提供有益参考。

关键词：高中英语；词汇教学；跨文化交际能力；培养策略

一、背景分析

（一）高中英语词汇教学现状

1.教学方法单一

当前高中英语词汇教学中，教师往往采用传统的讲授法，注重词汇的拼写、发音和词义，而忽视了对词汇在实际语境中的应用。这种教学方法使得学生在记忆词汇时容易产生疲劳，难以激发学习兴趣。

2.学生缺乏语境感知

在高中英语词汇教学中，学生往往缺乏对词汇