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小学数学期末考试典型试题解析

期末考试临近，如何高效复习、从容应对，是每位同学和家长关心的话题。小学数学的考察，不仅在于知识的掌握，更在于思维能力的运用和学习习惯的体现。本文将结合期末考试中常见的典型题型，进行深度解析，希望能为同学们提供一些实用的复习思路和解题技巧，帮助大家在考试中发挥出最佳水平。

一、数与代数：基础扎实，灵活运用

数与代数是小学数学的基石，涵盖了数的认识、运算、简易方程等核心内容。这部分知识的考察往往注重基础概念的理解和运算的准确性、灵活性。

（一）填空题：概念辨析与细节把握

典型题1：一个数由5个十、6个十分之一和8个千分之一组成，这个数写作（），读作（），精确到百分位约是（）。

解析与点评：

这道题考察了小数的意义、读写方法以及求近似数。

*“5个十”是50，“6个十分之一”是0.6，“8个千分之一”是0.008，合起来就是50+0.6+0.008=50.608。写作：50.608。

*读作时，整数部分按整数读法，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数字：五十点六零八。

*精确到百分位，即保留两位小数，要看千分位上的数字，8大于5，向百分位进1，60+1=61，所以约是50.61。

*易错点：部分同学在写数时容易遗漏数位上的0，或者在求近似数时忘记“四舍五入”的规则。读数时，小数部分有几个0就要读几个0，不能漏读。

典型题2：把3米长的绳子平均分成5段，每段是这根绳子的（），每段长（）米。

解析与点评：

这道题是对分数意义的经典考察，需区分“分率”和“具体数量”。

*求“每段是这根绳子的几分之几”，是将单位“1”（整根绳子）平均分成5份，取其中的1份，所以是1/5。

*求“每段长多少米”，是将具体的长度3米平均分成5份，求每份的实际长度，用除法计算：3÷5=3/5（米）。

*关键点：前者没有单位，是分率；后者有单位，是具体的数量。同学们在解答时要仔细审题，明确问题指向。

（二）计算题：准确是前提，技巧是助力

计算题是期末考试的“重头戏”，包括直接写出得数、脱式计算（能简算的要简算）、解方程等。

典型题3：脱式计算（能简算的要简算）

（1）4.7+3.51+5.3+6.49

（2）12.5×32×0.25

（3）（3/4-1/6）×12

解析与点评：

*（1）观察数字特点，4.7和5.3相加得10，3.51和6.49相加得10，可利用加法交换律和结合律进行简便计算：

（4.7+5.3）+（3.51+6.49）=10+10=20。

*（2）32可以拆分成8×4，然后利用乘法结合律：12.5×8=100，4×0.25=1。

12.5×8×4×0.25=（12.5×8）×（4×0.25）=100×1=100。

*（3）括号内两个分数的分母4和6都与12有倍数关系，适合用乘法分配律简算：

3/4×12-1/6×12=9-2=7。

*温馨提示：简算的核心是“凑整”，需要同学们熟练掌握加法和乘法的运算定律（交换律、结合律、分配律），并能根据题目特点灵活运用。对于不能简算的题目，则要严格按照运算顺序逐步计算，确保每一步的准确性。

典型题4：解方程

（1）2x+1.5x=17.5

（2）4x-3×9=29

解析与点评：

解方程的依据是等式的基本性质。

*（1）先合并同类项：（2+1.5）x=17.5→3.5x=17.5。

然后等式两边同时除以3.5：x=17.5÷3.5→x=5。

*（2）先计算3×9=27：4x-27=29。

等式两边同时加27：4x=29+27→4x=56。

等式两边再同时除以4：x=56÷4→x=14。

*注意事项：解方程时，等号要对齐，解完后可以将x的值代入原方程进行检验，确保解的正确性。

二、图形与几何：空间观念与公式应用

这部分内容主要考察学生对平面图形和立体图形基本特征的认识、周长、面积、体积（容积）的计算及应用。

（一）平面图形

典型题5：一个长方形的操场，长是100米，宽是60米。小明沿着操场跑了两圈，他一共跑了多少米？这个操场的面积是多少平方米？

解析与点评：

*第一问求“跑了多少米”，即求长方形操场的周长的2倍。

长方形周长公式：C=（长+宽）×2。

一圈的长度：（100+60）×2=320（米）。

两圈的长度：320×2=640（米）。

*第二问求“面积是多少平方米”，直接应用长方形面积公式：